计算活动：多多少少.doc

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1、计算活动：多多少少-----------艾丽娟活动目标：1、能用一一对应的方法分辨5以内两组物品的多少。2、大胆地表述自己的估计结果。活动重点和难点：让幼儿学习运用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。活动准备：1、教具：（1）小猴手偶（2）每人2个盘子、10个苹果图片（3）各种实物图片（4）故事录音2、学具：操作卡第17、18页活动过程：一、引出课题：故事录音〈〈小猴笨笨分苹果〉〉1、边听故事，边操作并提问，引导幼儿用目测的方法估计小猴每放一次苹果时，哪盘多，哪盘少，并说出自己是怎么判断的？2、请幼儿自己操作苹果图片，探索苹果应怎样放在两个盘

2、子里才会变成一样多？二、实物图片估计比较：哪个多，哪个少1、出示两组数量不同的实物图片，如四个冰淇淋、两颗糖果等，按照一一对应的方法，请幼儿说出那个多，哪个少？2、教师小结：小朋友真能干，学会了一个本领。能用一一对应的方法比较并记录结果，帮助了小猴。以后我们就可以用这种方法，找出谁多谁少了。3、幼儿再次操作苹果图片，运用、巩固一一对应的比较方法。三、图卡操作：多多少少（一）出示范画，教师引导看操作卡第17页，请幼儿将多的面包分给熊妈妈，将少的面包分给小熊，分别用线连起来，教师引导幼儿仔细观察画面，用估计的方法比较多少，并将动物与实物之间连线。（二）幼儿

3、完成操作卡，活动结束