分数的初步认识的教案设计.doc

分数的初步认识的教案设计.doc

ID:57632255

大小:22.60 KB

页数:3页

时间:2020-08-29

分数的初步认识的教案设计.doc_第1页
分数的初步认识的教案设计.doc_第2页
分数的初步认识的教案设计.doc_第3页
资源描述:

《分数的初步认识的教案设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、分数的初步认识的教案设计【教学内容】教材第132~133页第4~7题,数学教案-分数的初步认识。【教学目标】1、使学生进一步认识几分之一和几分之几,会读、写分数,知道分数各部分名称,会初步比较两个简单分数的大小。2、会计算简单的分数加减法。【教学重点难点】读、写分数,比较两个简单分数的大小。计算简单的分数加减法。【教学过程】一、揭示课题今天我们这节课复习分数的初步认识。通过复习要进一步认识几分之一和几分之几,会读写分数,知道分数各部分名称,会比较两个简单分数的大小,能熟练计算简单的分数加减法。二、复习几分之一和几分之几1、(1)做期末复习第4题。(2)说一说每个分数表

2、示的意义。(3)以为例,说一说分数各部分名称,并说明分子、分母各表示什么?(4)用分数表示图中的空白部分。2、做期末复习第5题。3(1)学生做在书上,米、米表示什么?(2)补充练习:7分米是米;56分米是米。6厘米是米;28厘米是米。3、是()个,是()个,小学数学教案《数学教案-分数的初步认识》。米是()个米。4、做期末复习第6题。(1)学生练习指名板演。(2)说—说○、○是怎样比较的?5、在()里填上合适的分数,再比较它们的大小。三、简单的分数加减法1、(1)做期末复习第7题。(2)补充练习2、(1)甲乙两个工程队修一条铁路。甲队修了这条公路的,乙队修了这条公路的

3、。两队共修了这条公路的几分之几?(2)小明从家到学校路程是千米,他已走了千米,还剩多少千米?学生列式计算,指名板演。四、全课总结这节课复习了什么内容?你认识了分数哪些知识?【作业设计】补充用分数表示下面涂色部分。2、填空。(1)是()个。(2)是()个。(3)米是()个米。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。