【课件一】海洋化学资源.ppt

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1、第一节海洋化学资源蓝色聚宝盆海洋资源伴您总结生物资源化学资源矿产资源动力资源第一节海洋化学资源海水中的物质【信息整理】海水中含量最多的物质是:______含量前两位金属离子为:_______含量最多的非金属离子为:______海水主要含有的盐:___________H2ONa+、Mg2+Cl-NaCl、MgCl2海洋化工产品从海水中提取的溴素产品从海水中提取的碘产品从海水中提取的金属镁镁合金的强度高、机械性能好。这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料，从而获得“国防金属”的美誉，海水提镁是国际上主要趋势海

2、水制镁海水或卤水（含氯化镁）氢氧化镁氯化镁镁石灰乳盐酸通电将石灰乳加入海水或卤水中，沉淀出氢氧化镁，氢氧化镁再和盐酸反应生成氯化镁，电解熔融状态的氯化镁，就能制得金属镁。有关反应的化学方程式：；；。通电MgCl2MgCl2+Ca(OH)2Mg(OH)2+HClMg(OH)2+CaCl2MgCl2+2H2OMg+Cl2↑2探究新知海水中本来就有MgCl2，为什么还要经过:MgCl2Mg(OH)2MgCl2的转化过程呢？1.将MgCl2富集起来。2.除去其它杂质交流反思海水中的物质淡水危机请您感知据统计，全世界有100多

3、个国家存在着不同程度的缺水，世界上有28个国家，被列为缺水国或严重缺水国。再过30年缺水国将达40~52个，缺水人口将增加8倍多，达28亿至33亿。淡水严重缺少的国家和地区，甚至影响到人们的基本生存。实验探究【提出问题】威海著名的旅游胜地刘公岛上每天需用的数千吨淡水都是利用海水淡化得到的，用什么方法能除去海水中的盐得到淡水呢？海水淡化【建立假设】＿＿＿＿＿＿蒸馏法威海刘公岛用简易蒸馏装置蒸馏海水【疑问】：如何证明蒸馏后的水是淡水，不含NaCl？温馨提示：已知：氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，生成白色沉淀。NaCl+Ag

4、NO3=AgCl↓+NaNO3实验探究用简易蒸馏装置蒸馏海水【疑问】：如何证明蒸馏后的水是淡水，不含NaCl？【师生合作】：往小试管里的冷凝水中加入几滴硝酸银溶液。实验探究实验方案：实验步骤实验现象1.组装仪器，检查装置的气密性。2.向大试管中加入约5毫升海水，塞好橡皮塞，固定在铁架台上，用酒精灯加热。【获得结论】________是淡化海水的一种方法。蒸馏法实验探究海水淡化水沸腾变为水蒸气，经导管又变为液态水没有白色沉淀生成3.往小试管里的冷凝水中加入几滴硝酸银溶液。②该实验能制取大量的淡水吗？还有哪些淡化海水的方法

5、？【交流评价】①为使冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进？实验探究海水淡化H2OH2OH2OH2OH2OH2OH2ONa+Mg2+Cl-SO42-海水淡化多级闪急蒸馏法结晶法高分子淡化膜法结晶法是在海水中加入极易挥发的物质－－丁烷，丁烷挥发时带走海水的热量使海水结冰，从而使水和盐分离。多识一点1.海底蕴藏着哪些矿物资源？2.“可燃冰”是如何形成的？为什么“可燃冰”被誉为“未来能源”、“21世纪能源”?请试着写出甲烷（CH4）燃烧的化学方程式。3.什么是锰结核？锰结核里主要含有哪些元素？矿产资源锰结核开采石油可燃

6、冰交流讨论污水排放太平洋上的垃圾岛海上石油污染赤潮青岛浒苔墨西哥湾漏油事件人类在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源？1.海洋环境立法2.建立海洋自然保护区3.加强海洋环境监测4.提高消除污染的技术水平……保护美丽的海洋！请您思考共同通过本节课的学习，你有哪些收获和感悟？我的收获海洋资源化学资源矿产资源动力资源生物资源海水制镁海水淡化蒸馏法煤、石油、天然气锰结核伴您总结1.下列操作不能用来淡化海水的是（）A.过滤B.使海水结冰脱盐C.加热蒸馏D.多级闪急蒸馏2.为了区别海水和蒸馏水，可分别加入下列试剂中的（）A

7、.澄清石灰水B.硝酸银溶液C.酚酞试液D.石蕊试液A挑战自我B3.关于“可燃冰”的说法正确的是（）A.“可燃冰”是纯净物B.“可燃冰”能燃烧，所以水也能燃烧C.“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物D.“可燃冰”就是天然气冷却后得到的固体。4.写出下列反应的基本反应类型：MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2+CaCl2()Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O()MgCl2=====Mg+Cl2（）C通电复分解反应复分解反应分解反应作业：以“海洋资源的开发和利用”为主题，写一篇小论文，阐述自己的观点

8、。谢谢指导