实验2地初中化学组卷.doc

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1、2016年04月23日实验2的初中化学组卷　一．选择题（共18小题）1．（2009•丰台区二模）下列实验的现象和结论不合理的是（　　）项目A比较催化效果B比较硬度C检验铵态氮肥D验证蛋白质特性实验现象和结论左试管比右试管放出气泡快﹣﹣MnO2比CuO的催化效果好铜片上有划痕﹣﹣青铜的硬度比铜小石蕊试纸变蓝﹣﹣化肥是铵态氮肥有白色凝聚物出现﹣﹣蛋白质变质A．A选项B．B选项C．C选项D．D选项2．（2008•）如图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（　　）A．B．C．D．3．（2015•榕城区模拟）如图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和

2、“O4”．某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是（　　）A．高锰酸钾溶液B．锰酸钾溶液C．硫酸钾溶液D．碳酸钾溶液4．（2015•模拟）某研究性学习小组在整理实验室化学试剂时，发现一盛有无色钠盐溶液的试剂瓶，标签破损，无法确切知道是哪一种钠盐．某同学根据中学化学知识，对该试剂可能是什么进行了如下猜想和验证，选择你认为完全正确的一项是（　　）序号猜想物质检验需要试剂现象和结论ANa2SO4氯化钡溶液、稀硝酸如果生成的白色沉淀不溶解，则原溶液一定是Na2SO4溶液BNa2CO3稀盐酸、澄清石灰水如果产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊，则原溶液一定是Na

3、2CO3溶液CNa2SO3稀盐酸如果产生的气体为无色，则原溶液一定是Na2SO3溶液DNaCl硝酸银溶液、稀硝酸如果生成的白色沉淀不溶解，则原溶液一定是NaCl溶液A．AB．BC．CD．D5．（2015•校级一模）可园学校化学兴趣小组的同学在实验室发现有一瓶无色溶液，由于保管不当，标签残缺不全．下列分析与判断不正确的是（　　）A．这瓶溶液的PH值一定为7B．这瓶溶液不可能是硫酸铜溶液C．这瓶液体不可能是碱D．这瓶溶液中不一定含有金属元素6．（2015春•涿州市校级月考）如图是失去标签的无色溶液，你认为它可能是（　　）A．NaCl溶液B．Na2CO3溶液C．NaOH溶液D．N

4、aNO3溶液7．（2015•长宁区二模）欲探究久置的生石灰粉末样品的变质情况，下列分析和结论错误的是（　　）A．液体丙呈红色或无色B．该样品中一定含有碳酸钙C．若液体丙呈无色，说明该样品已部分变质D．白色固体甲可能为Ca（OH）2和CaCO3的混合物8．（2015•区一模）为了探究实验中久置的生石灰样品变质情况，同学们进行了如图所示的实验．下列分析和结论不正确的是（　　）A．溶液丙呈红色B．该样品中一定含有碳酸钙C．固体甲可能为Ca（OH）2和CaCO3的混合物D．样品已完全变质9．（2014•枣庄模拟）氯仿（CHCl3）不溶于水密度比水大，是一种良好的有机溶剂，若保存不当

5、受到光照射时，易被氧化而产生剧毒光气（COCl2），同时生成HCl，下列有关氯仿的实验操作正确的是（　　）A．用石蕊试液检验氯仿是否变质B．用硝酸银溶液检查氯仿是否变质C．用蒸馏水检查氯仿是否变质D．在教室里倾倒氯仿做检查实验10．（2007•模拟）下列图象与所述实验相符的是（　　）ABCD向一定量锌粒中加入过量稀硫酸向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水t℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸A．AB．BC．CD．D11．（2013•西区二模）同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下实验方案．下列实验设计、现象

6、和结论均正确的是选项实验设计现象结论（金属的活动性）A将锌片放入硝酸银溶液中无现象Zn＞AgB镁条燃烧得更剧烈Mg＞Al分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中C分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快Zn＞FeD分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝表面产生气泡，铜丝无现象Fe＞Cu（　　）A．AB．BC．CD．D12．（2015•一模）甲、乙两同学分别按图中的图（a）、图（b）装置做质量守恒定律的探究实验．他们俩的做法是：①将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡．②取下装置，甲挤压胶头，乙将气球一定量的镁粉倒入

7、瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图（c）所示．③把装置放回各自的天平上．待天平指针平稳后，两同学天平的指针指向分别是（　　）A．甲、乙都偏向右边，但偏差值不同B．甲、乙都偏向左边，但偏差值不同C．甲、乙都指向正中D．甲指向右边，乙指向正中13．（2011•昌平区二模）某化学兴趣小组的同学用右图探究质量守恒定律，结果测得反应前后质量不相等．他们更换药品后重新实验，得出了正确的结论．他们选用的试剂是（　　）A．稀盐酸和镁条B．碳酸钠和稀硫酸C．稀盐酸和铜粉D．碳酸钠和氯化钙14．（2010•）下列实验能够直接用于验证质