二上《望天》教案.docx

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1、二上《望天》教案采用灵活多样的方式认读生字，最大限度地激发孩子们汇报学习成果的浓厚兴趣，充分发挥学生学习的主体意识。情感、态度与价值观在有趣的故事中，让学生感悟做事要多观察，多思考，不能盲从别人的做法，要弄清事实之后再去做的道理。教学重难点使学生深刻感悟中故事蕴含的道理。教学媒体情境图、生字卡片等教学过程（2）看到小查理一动不动的仰着头，别人是怎样做的？（在中找一找，把找到的句子读给组内的同学听，看看你们找的准不准）班内交流胖太太⋯⋯（带着自己的情感态度读）街上的人⋯⋯（3）那么小查理到底在干什

2、么呢？（读读最后一段，要读出你自己的感情呀）3．谁能带着自己对的理解给大家读一读这篇。学会倾听，及时发现存在的问题并及时纠正。引导学生理解，让学生在充分的个性朗读中，体验中的感情，领悟其中的道理，感受出中人们的可笑与无知。老师发现有很多同学读完这篇都笑了？你为什么会笑呀？把自己的想法说给你的同学听吧。（下记在你的小本本上，这是你的收获呀！）让学生在笑的同时感受中的道理，使自己受到深刻的教育。