寄宿制小学读书活动方案.docx

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1、寄宿制小学读书活动方案一、指导思想：为营造浓郁的读书氛围，打造书香校园，学校决定举办以“建书香校园，树纯真心灵”为主题的第届读书节活动。本次活动旨在激发师生的读书热情，引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法和习惯，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习，学会自律，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情

2、趣。二、活动主题：建书香校园，树纯真心灵三、活动时间：XX年3月23日至4月23日四、参与对象：坡头寄宿制小学全体师生五、宣传口号：（供各班参考）1、我阅读，我快乐。2、让读书成为习惯，使书香充满校园。－1－ 3、读书好，读好书，好读书。4、腹有诗书气自华。5、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。6、创建书香校园，享受快乐童年。7、我阅读我进步六、活动内容：开展七个一活动：1、开展一次“建书香校园，树纯真心灵”的主题班队会。2、开展“方寸世界蕴书情——书签制作比赛”活动。（全校学生，政

3、教处负责）3、开办一次读书展示活动。（1—6年级展示书签；3—4年级展示读书卡或小报；5—6年级读书成长册）4、“讲故事、颂古诗”比赛。5、“我最喜欢的书”征文比赛。6、表彰一批“读书小博士”、“书香班级”。7、建立班级“小书库”、家庭“小书库”。七、具体安排：一、筹备发动阶段（3月23日—3月30日）1、成立读书节领导小组，明确任务；制定读书节总体活动－2－ 方案。2、3月23日课间操读书节开幕式，营造氛围，做好环境布置。（宣读读书节活动倡议书；校园挂条幅，让校园充满浓烈的书香。）3、召开班主任工作

4、会议，宣读读书节活动方案，各班制定班级读书活动计划。4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设：班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等）各班要推选好图书管理员。二、活动开展阶段活动一：开展一次“建书香校园，树纯真心灵”的主题班队会。（3月26日下午班队会）活动二：开展“方寸世界蕴书情——书签制作比赛”活动。（全校学生，政教处负责）以培养阅读兴趣和应用佳句名言的能力，激发良好的阅读习惯为目的，可以摘录最美或最有意义的名言佳句或者古诗，加上美丽插画（摘录名句必须注明书名出处）。材料要

5、求：纸质、尺寸一般为a4。请在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。1—6年级各班择优推荐10份，请于4月10日前送政教处。－3－ 活动三：开办一次读书展示活动。（4月23日下午2节课后）展示内容：1——6年级展示设计的书签；3——4年级展示读书卡或者读书小报；5——6年级展示读书成长册（读书计划、好词佳句、名人名言、精彩片段及心得体会等）展出及参观要求：每班展出至少20份（本）书签（读书卡或者报纸、读书成长册），要求美观大方，图文并茂，（读书成长册有摘抄也要有读后感）全体学生统一在班主任

6、老师的带领下进行参观。由读书节活动领导小组的成员担任评委。共3页，当前第1页123活动四：建立“好书交换站”（教研组长、班主任负责）在班内同学间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。活动五：“讲故事、颂古诗”比赛故事大王比赛（1————3年级）（4月17日）（政教处；语文组负责）古诗词诵读赛（4—6年级）（4月20日）（政教处；语文组负责）活动六：“我最喜欢的书”征文（3———6年级）（4月23－4－ 日）（语文组负责）活动七：建立班级“小书库”、家庭“小书库”。开展与

7、父母共读一本书活动；开展一次亲子读书活动（语文组负责组织）。三、读书评比阶段1、召开一次“讲故事、颂古诗”比赛。参加对象：以班级为单位全体学生参与时间：4月17日（下午3：40分）比赛要求：学生参与面广；形式不限（读、说、唱、快板、演等配音，道具、服装等）；时限5—8分钟。主要内容：一至三年级寓言故事、童话等；四至六年级唐诗宋词元曲等经典古诗文。2、读书小博士评选；“书香班级”验收评比。开展争当读书“小博士”活动，结合学生阅读书籍、阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、老师共同评定，根据各班

8、主任上报材料评定。4月23“讲故事、颂古诗”大赛上颁奖。评选6个“书香班级”（常规读书活动抽查和各项活动总分累计）组织班级每天利用语文课前1分钟诵读“每日一成语”“每周一诗”、“每天一句名言警句”、“《三字经》的片－5－ 段”的诵读活动。把诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。（要求各班语文教师制订出读书节期间每天的诵读内容，并加以指导，直至学生能流利地诵读。）要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，每班人均两本，充实各班图书角的图书数量，提高