采访提纲经验分享.docx

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1、新闻采访个人总结采访分三步：访前准备、采访提纲、（预采访）、采访访前准备：包括对采访对象或事件的基本了解，了解方式可以是上网搜索资料、通过他人了解等方式，对于从他人处了解到的信息，在采访时尽量使用疑问语气；对于新闻事件的采访，需要分析事件的过程，理清事件涉及的人物身份、人物之间的关系、人物所起到的作用等采访提纲：一份顺畅的采访提纲需要具备清晰的主线，要理清自己的采访目的，首先要有一个引入问题，然后逐层深入。通常对一个人的专访是由过去到现在再到未来的形式，从三个方面去提问，但之间的过渡要自然流畅；对事件的采访，需要在分析事件的基本信息后，对不同人针对不同身份和他们

2、彼此之间不同的关系设立具体相关的问题。采访过程：所谓“预采访”一般是电视采访和政治采访时才会有的，就是把列好的采访问题提前提问给采访对象，方便去掉采访人不愿回答的问题和涉及政治因素的问题。而采访过程，一般是不能看采访提纲的，这些需要牢记在心中。如果没有必要回避问题的话，按自己的主线去采访，注意被采访者的回答，可以随机追问，但尽力不要被不要被牵离主线。采访提纲事例：一、关于“分专业工作”采访记录1、（对戴娜老师）此次各专业第一志愿填报情况如何？答：新闻学61人、广播电视学63人、广告学48人、传播学（企业传播方向）9人、传播学（舆情调查与分析方向）5人、编辑出版学

3、25人、网络与新媒体35人2、（对谢蓓老师）今年分专业工作较之往年有什么变化。答：最主要的就是13级学生实行学分制，那为了让学生尽快了解自己下学期要修的学分，我们选择提前一个月进行分专业工作，这样我们可以在5月份排出学生下学期的课表，方便学生尽快了解下学期的课表。另外，提前分专业也有利于处理下学期的缴费和注册问题。3、（对谢蓓老师）今年广告学有面试环节，其他专业还会有吗？这是根据什么来定的？答：今年只有广告学专业面试，其他专业没有面试打算。这个是由各个专业的负责老师共同商议后决定的结果。4、（对谢蓓老师）那么对于各专业的录取模式是怎样的？是根据什么进行专业录取？

4、答：录取模式还是根据学生的测试成绩由高到低的录取，同时参照他们的志愿填报，有面试的需要结合笔试和面试的考试成绩，综合考虑，这个往年没有什么差别。各个专业的具体录取标准我不太清楚，这需要去问各个专业的负责老师。5、（对谢蓓老师）那么对于此次分专业，您有什么特别的感想吗？答：首先就是经过这将近一年的学习，以及和老师、学长学姐们的交流，学生们对于专业方面都有了基础的了解，也都形成了自己对于专业的独特见解。在选择专业时学生们也有自己的想法，具备了选择学习方向的独立思考能力，我觉得这一点很值得欣慰。另外，就是学生们对于像网络舆论调查这种发展潜力很大的专业不是非常感兴趣，毕

5、竟这是一门新学科，在经验上还有欠缺，缺乏长期的积累过程，学生对此的认知还不全面，同学们还需要时间去慢慢认知。6、（对郭子辉老师）关于此次专业录取，您确定的标准是什么？答：每年填报广播电视学为第一专业的人都很多，而我们广播电视学专业的录取主要看学生是否具有画面思维、视听感是否敏锐，同时也会考虑学生捕捉新闻的能力。因为广播电视学说到底其实还是新闻学的一个分支，只是需要通过视听双面结合的形式表达而已。7、（对刘星河老师）关于此次专业录取，笔试和面试的比例是如何分配的？答：笔试成绩占百分之七十，面试成绩占百分之三十。8、（对刘星河老师）那么对此次面试学生们的表现您感觉如

6、何？答：最大的感触就是学生都是有备而来的。从面试就能看出来，很多同学早早地就来到了面试场地准备，具有很高的积极性。另外在学生面试过程中，同学们都还是很有思想的，也有很多学生表示自己已经开始接触广告学的专业知识，还有的甚至在广告公司有过实习经验并且有自己制作的作品，这就让我很受触动，我觉得这批孩子真的很有潜质，让我有些不忍割舍，但广告学的名额就是那么多，这就让我有一些痛心了。9、（对刘星河老师）那您最终确定的专业录取标准是侧重于学生的哪些能力？答：广告专业的录取，七分看笔试，三分看面试。笔试主要看学生对广告的了解和自己独特的见解。而面试方面则更看重学生的专业认可度

7、、广告思维以及学习态度，面试其实用一种与学生聊天的方式去了解学生的创造潜能。我院分专业工作提前启动今年我院提前开展学生分专业工作，先以专业宣讲会的形式引导学生填报专业志愿，再通过考试选拔进行学生的专业分配工作，结果将在近期发布。据了解，本次分专业中，学生第一志愿填报结果为：新闻学61人、广播电视学63人、广告学48人、传播学（企业传播方向）9人、传播学（舆情调查与分析方向）5人、编辑出版学25人、网络与新媒体35人。各专业负责老师将根据学生考试成绩和志愿填报顺序进行专业录取工作，广告学专业成绩须综合笔试与面试成绩。关于专业录取，郭子辉老师说：“广播电视学专业的录

8、取主要看学生是否具有画面