采访提纲 采访计划.doc

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1、__________________________________________________采访提纲：一、采访主题二、采访对象及提问三、采访方法： 现场观察和个别访问相结合四、背景资料准备采访计划：1，记者赶到汉墓出土地进行现场观察，出土盛况、文物实景；2，采访现场考古部门负责人或专家，听取专业解释。调查纲目（问题）：1，文物何时、何地、何人最先发现？2，汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？3，墓中有些什么文物？数量多少？有什么价值？4，和以前出土的汉墓相比，有什么异同？5，该处汉墓的出土有什么意义？6，其他补充性的考古专业知识。（

2、视临场情况待问）并写出简要的报道策划方案。3、春运报道策划方案　　报道主题：直击中国铁路春运　　报道目的：在公众与铁路部门之间架起一座沟通的桥梁，化解乘客与铁路间的矛盾，在春节临近时营造欢乐、祥和的过节气氛。　　报道时机：选择农历腊月二十七、八铁路春运的最高峰进行直播收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　报道内容：铁路系统的紧张忙碌、回家乘客的焦急情绪、中国铁路春运的历史回顾、专家对铁路春运的理性分析等等　　报道思路：分动态报道和静态报道两

3、种，静态主要报道各大铁路枢纽（包括各大火车始发站、中转站、终点站的购票、乘车、调度情况），动态报道则以记者的体验式采访为线索，报道铁路春运过程中的情况。　　报道方式：采用动静态结合的报道方式，选择北京、上海、郑州、武汉、广州、南京、成都等地的火车站进行多点共时直播，由各路记者现场出镜报道。选择北京到广州、上海到成都的纵横两条铁路线，由乘车记者进行亲历式报道。其间穿插演播室主持人对专家及政府官员的访谈，并适当穿插相关的背景资料。　　报道规模：受报道内容的限制以及日常新闻播出的限制，本次直播报道虽然历时两天，但不准备采用不间断的连续报道方式，而

4、是采取分时段直播，如选择列车出发、到达，开始、高峰、结束等几个时段进行集中直播。　　报道范围：报道范围涉及全国铁路春运，但可以通过选择有代表性的铁路枢纽来实现全国范围的覆盖。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2、节目编排如下：　　1、无障碍通道有障碍　　2、某小区居民反映，物业在大热天就收取暖费　　3、延庆观众反映，延庆两条公交车线路莫名其妙停运，给居民生活带来不便　　4、小区旁建起加油站，带来安全隐患　　5、小区内建起了淘宝网　　6、石景

5、山区发放帮困助学金　　7、北京市交通管理局交通违法告知通知书开始投递发放　　8、北京启用车辆动态称重检测系统，车辆经过不停车，就可测出是否超载　　9、京郊农村赤眼蜂成了害虫的克星　　10、背景：赤眼蜂灭害有原理　　11、昌平区长出酷似葫芦的柿子。　　12、平谷大峡谷景区今年夏天接待游人创新高　　这期节目编排分为三组，第一组1—收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________6是社区新闻，主打的内容是无障碍通道有障碍，把观众反映的问题编排在一起，突出贴近性

6、；这组新闻的后两条是新风尚和新办法，起到舒缓节奏，启迪思路的作用；第二组7、8是新闻，动态性比较强；最后一组是来自郊区农村的报道9—12，有新鲜事，也有新动态，目的在于掀起又一个收视小亮点，在观众疲倦之时，加入有趣的内容，令观众持续收视。我与微课公园路小学音乐教研组微课教学正在慢慢取代传统的授课方式，成为一种新型的教学手段。传统的小学音乐教学仅仅通过教师的口授，或者依靠一些简单乐器的辅助来完成教学任务。微课在此基础上，利用多媒体、投影仪、录像机与白板等各种电教设备，还原学生一个更加真实的音乐课堂环境，让学生有效学到视频的精华内容。微课不仅能

7、够让学生主动了解歌曲或者舞蹈的文化背景，还可以体验其中不一样的人文情怀，从而培养学生对音乐的兴趣，同时审美能力得到相应的提高。一、运用微课教学，丰富音乐教学形式收集于网络，如有侵权请联系管理员删除