基因工程的基本操作步骤一.doc

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1、绿野高中导学案科目生物课题基因工程的基本操作步骤(一）课时1课时设计谢永乐修订李彩娥班级姓名教学目标1、简述基因工程的原理及两个基本操作程序。2、掌握获得目的基因的方法及构建表达载体的步骤。重点基因工程基本操作程序的前两个步骤难点1、从基因文库中获取目的基因。2、利用PCR技术扩增目的基因。学习过程学案导案一、预习自学，探究问题预习课本8-11页1、目的基因2、目的基因获取的方法文库类型cDNA文库基因组文库文库大小基因中启动子基因中内含子基因多少物种间的基因交流3、PCR技术一．指导学生课前预习课本内容，并完成《资源与学案》相关内容。二、

2、完成学案，提出问题完成新学案第8页的自学评价部分1、PCR技术的原理条件及过程2、PCR技术与DNA复制的区别3、人工合成目的基因的方法三、合作探究，解决问题1.PCR中的DNA聚合酶和普通DNA聚合酶有何异同？2.利用反转录法得到的目的基因有何特点？据已知蛋白质的氨基酸序列推测出相应的mRNA序列，然后再推测出它的结构基因的核苷酸序列，通过化学合成以单核苷酸为原料合成的目的基因只有一种吗？为什么？四、总结反刍，知识梳理本节学习基因工程的四部曲中前两个步骤:1、获取目的基因2、构建表达载体五、随堂检测，落实考点新学案11页基础题1、2六、课

3、堂评价，布置学案（1）学生的自我评价（2）老师的自我反思（3）作业：新学案第八页例一；预习本节剩余部分。一．各组收缴学生存在问题，并总结分类。二．让每小组完成一个问题并展示。三．把知识归纳分配给一个小组完成，老师结合学生的总结加以补充完善。四．将《资源与学案》相关习题分配给各个小组去完成并展示。五．（1）教师结合本课堂的完成情况对自己的教学设计予以自我评价。（2）布置下一节学案。