基因工程基本操作步骤练习

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时间:2019-05-23

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1、高二年级生物作业内容:基因工程的基本操作程序不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展现笑容;§2.1基因工程的基本操作程序编辑:校对:日期:第1周第2次审核:高二生物作业(理科)…………○……………………粘…………………………………贴……………………………线…………○…………一.单选题:(每题4分,共60分,每小题只有一个选项最符合题意。)1.下列有关基因工程的叙述,正确的是:()A.DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变C.目的基因与运载体结合的过程发生在

2、细胞外D.常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等2.基因工程的基本操作程序中下列排序正确的是:()①目的基因表达载体的构建②目的基因导入受体细胞③目的基因的获取④目的检测与鉴定A.①②③④B.③①②④C.③②④①B.②③①④3.下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是:()A.a—质粒RNAB.b—限制性外切酶C.c—RNA聚合酶D.d—外源基因4.有关目的基因的获取和基因文库的理解,不正确的是:()A.目的基因可以从自然界中分离也可以人工合成B.目的基因主要指编码蛋白质的结构基因C.基因文库就是指基因组文库D.cDNA文库只含有某种生物的一部

3、分基因5.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达,其检测方法是:()A.是否有相应的性状B.是否能检测到标记基因C.是否有抗生素抗性D.是否能分离到目的基因6.下列属于PCR技术所需条件的是:()①单链的核苷酸序列引物②目的基因所在的DNA片段③脱氧核苷酸链④核糖核苷酸⑤DNA连接酶⑥DNA聚合酶⑦DNA限制酶A.①②③⑤B.①②③⑥C.①②③⑤⑦D.①②④⑤⑦7.在利用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作错误的是:()A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C.将重组DNA分

4、子导入烟草原生质体D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞8.目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因的检测和鉴定的是:()①检测受体细胞是否有目的基因②检测受体细胞是否有致病基因/③检测目的基因是否转录mRNA④检测目的基因是否翻译蛋白质A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是:()供体剪刀针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等

5、C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒10.人们常用DNA进行亲子鉴定。其原理是:从被测试者的血滴或口腔上皮提取DNA,用限制性内切酶将DNA样本切成特定的小片段,放进凝胶内,用电泳推动DNA小片段分离,再使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因。DNA“探针”与相应的基因凝聚在一起,然后,利用特别的染料在X光下,便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码。被测试者这种肉眼可见的条码很特别,一半与母亲的吻合,一半与父亲的吻合。反复几次过程,每一种探针用于寻找DNA的不同部位

6、形成独特的条码,用几组不同的探针,可得到超过99.9%的父系分辨率。请问,DNA“探针”是指:()A.某一个完整的目的基因B.目的基因片段的特定DNAC.与目的基因相同的特定双链DNAD.与目的基因互补的特定单链DNA11.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三十多次循环:95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是:()A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现B.复性过

7、程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高12.下列获取目的基因的方法中需要模板链的是:()①从基因文库中获取目的基因②利用PCR技术扩增目的基因③反转录法④通过DNA合成仪用化学方法人工合成目的基因A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③二.非选择题:(除特别标注外每空2分,共40分。)13.(16分)通过基因工程的方法,科学家采用花粉管通道法将毒蛋白基因转入棉花植株并获得成功表达。棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡。根据已学

8、知识,请回答下列相关问题:(1)下列所示的黏性末端是由种限制性核酸内切酶作用产生的。高二生物作

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