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时间:2020-08-28
《编织艺术- 参赛教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、优质文档参赛教学设计编织艺术教学目标:1、感知各种编织材料的特性,合理应用多种材料和工具进行制作活动,提高学生的动手能力。2、应用传统的编织形式来创意设计具有乡土气息的编织品3、促进学生的审美情趣,培养学生的创新和环保意识。课前准备:教师:有关编织的图片、知识欣赏、课件或教具。收集准备一些编织的工具和材料,多媒体辅助教学。学生:收集编织品及有关的材料和工具、文字、图片。分组:选择准备设计制作的材料、工具、方法。教学过程:1、与学生聊天激发学生兴趣。2、教师放多媒体图片,带学生进入“编织大观园”。2优质文
2、档3、看完后组织学生讨论,让学生学会自主探究式学习,初步掌握编织的基本知识和设计原理。4、先让学生观看光盘,了解几种编织的操作方法。5、实践操作,跟着光盘学习“中国结”的编织。6、各组明确目标分工动手操作。鼓励创新,使学生在更自由的空间里发展创造思维,提高学生的环保意识。7、充分肯定学生的大胆设计,并及时予以帮助指导。8、进行相互欣赏交流,继续完成设计。9、把编织作品应用于生活,用编织品美化自己的家。小组互评建议:1、能否运用所学编织知识和设计原理,动手完成作品。2、能否应用所学改进生活和学习用品,体现
3、创意。3、能描述自己作品的创意及制作过程,说明选择材料、色彩、造型的理由。开展一次班级作品展,并以“改进生活,变废为宝”为主题。2
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