巧手编织教案.doc

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1、课题：巧手编织适用年段：八年级所需课时：1课时教学目的：1.通过本课的学习使同学们了解民间传统编织工艺的特点，增强民族自豪感，提高学生对民间美术的审美能力，领悟到编制材料和造型、色彩与设计功能的统一，并学会运用到生活中去。2.通过学习学生可以进行有目的的创意设计和制作活动，感受各种编织材料特性，提高动手能力，增强创新意识和创造能力。3.通过实践提高学生的审美评价能力，树立美好生活的信心，激发美化生活的愿望和对生活的热爱。教学准备：ppt,图片，视频，吸管、包装绳、废旧挂历纸（裁成条状）、塑料袋、棕叶等废旧材料教学方法：讲授

2、法，演示法，谈话法教学重点：学生掌握经纬编织的基本方法教学难点：学会用多种材料进行编织，利用材料的形、色组成图案或画面。教材分析：本课通过欣赏传统编织品，培养学生对民间美术的爱好和兴趣，增进学生对本民族文化的了解，让学生学会运用艺术的形式法则，利用编织材料的特性进行创意、设计和编织培养学生动手能力，从而了解传统编织艺术的魅力及其美化生活的功能。了解编织艺术在现代编织服装和壁挂与藤椅的运用，使学生去观察，从而发现生活中的美，领会到创作的快乐。教学过程：1.组织教学，发下书本，师生问好。2.通过ppt课件介绍民间编织艺术，使学

3、生了解基本的工艺特点和历史渊源。3.通过视频播放编织过程和编织完成的工艺品，巡视和讲解引导同学们一起做。4.总结并评价表扬同学们的作品。5.收上课本。