《过新年》音乐 参赛教案.doc

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1、优质文档《过新年》音乐教案  教学目标：1、 了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：1、 了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。2、 能积极完成各项律动、参与表演。教学难点：  能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。教学准备：      多媒体、鼓、钹、各色彩带设计理念：本课的设计从学生的兴趣

2、、能力和需要出发，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。在教学设计中，以下的音乐基本理念都有较好体现：以兴趣爱好为动力面向全体学生重视音乐实践弘扬民族音乐完善评价机制。教学课时：   一课时教学内容：一、生随音乐《过新年》进教室，师生问好二、新授内容1、 导入：（播放歌曲《新年到》）师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？生：过年···2、 介绍春节习俗师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件） 介绍扫尘、对联、贴窗花师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）3、 学唱歌曲师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新

3、年》。a、师范唱b、有节奏的朗读歌词  （1）提出鼓点“咚咚呛”  （2）游戏。歌词接龙，我来问，你来答（咚咚呛）c、听唱  （今天，老师在黑板上设置了一个“小小音乐家”的评比栏，每组进行评比，表现好的将为你们组奖励一个小音符，比一比，看哪一组表现最好。）（1）听歌曲《过新年》（生学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。2优质文档（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），师琴声伴奏（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。      （4）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合) 4、认识器乐、并伴奏   a、认识“

4、鼓”、“钹”两种乐器。（出示课件）           学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）   b、师与生在音乐中的配合示范   c、用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现   d、请同学上台当“小乐手”，其他同学充当“小歌星”（师伴奏）三、歌曲音乐文化扩展师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看北方的热闹气氛。学生活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛”的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。师：同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！教师活动：播放《过新年》伴奏音乐，与学生一起活

5、动。四、小结今天，我们太高兴了，现在，就请同学跟老师来倒数“3、2、1”，一起迎接新一年的到来。（播放课件）在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做永远快乐的小天使。今天的课就上到这里，谢谢大家。（播放音乐《过新年》）学生在音乐声中出教室2