《歌唱二小放牛郎》 参赛教案.doc

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1、优质文档《歌唱二小放牛郎》教案第一课时　　一、教学目标：　　1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。　　2、学唱《歌唱二小放牛郎》。　　3、正确流利地朗读课文。　　二、教学重难点：　　学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。　　三、教学准备：　　课件、录音机、磁带、卡片、　　四、教学过程：　　（一）导入：老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区……　　（二）师：这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，

2、请听……　　（三）播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱　　（四）会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍　　（五）师生齐唱《歌唱二小放牛郎》　　（六）自主读文：想办法解决不认识的字　　（七）同桌互相检查读书情况（一人读一节），遇到不认识的字相互请教　　（八）测读生字卡片：（认读）　　1、不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。　　2、再读读易错字，组词或造句。　　（九）小游戏:　　猜一猜：今下面是个口念什么？今下面是个贝念什么？……　　（十）多音字组词：　　　　tiǎo挑战　挑拔　挑动　挑灯　　　　tiāo挑选　挑夫　挑剔　

3、　（十一）再读课文：　　齐读，老师边听边指导　　（十二）指导写字：　　1、生观察指出易错字　　2、重点指导：耍：与“要”区分，第四笔是横折弯钩　　　　　　　　危：第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法　　　　　　　　急：中间的横不出头　　　　　　　　染：右上“九”的写法　　3、学生读读、写写　　（十三）作业：　　1、生字、词　　2、和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》　　3、读课文　　（十四）板书设计及课后随笔：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　歌唱二小放牛郎优质文档　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　耍　危　急　染第

4、二课时　　一、教学目标：　　1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄；　　2、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。　　二、教学重点：　　1、理解英雄的含义；　　2、想象二小与敌人斗争时的场面。　　三、教学准备：磁带、录音机　　（一）导入：认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么？　　（二）请同学们说一说；　　（三）谁想读读这篇课文（指名七个学生）；　　（四）读了课文想：你有什么不懂的问题？（分组交流解决）　　（五）组内解决不了的问题全班交流；　　（六）可随机出示以下句子：　　　　　1

5、、放牛的不知哪儿去了　　　　　2、就在那十分危急的时候　　　　　3、二小顺从的走在前面　　　　　4、敌人把二小挑在枪尖　　　　　5、英勇地牺牲在山间　　　　　　6、他却睡在冰冷的山里边　　教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。　　（七）重点学习第三、四、五节　　1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法；　　2、分组交流；　　3、指名生汇报。　　（八）再读课文：　　问：你认为哪个小节让你很受感动？可以当堂背诵。　　（九）齐读课文：　　会背诵的部分可以站起来为大家背诵。问：读到这里，你想对王二小

6、说些什么？　　（十）师小结：（略）　　（十一）作业：　　1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听　　2、积累介绍二小的图片或资料　　3、预习《歌声》　　（十二）板书设计及课后随笔：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　歌唱二小放牛郎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　危急　顺从　牺牲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（勇敢　智慧）