《让学生体验音乐情趣》 参赛 最新论文.doc

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1、优质文档让学生体验音乐情趣苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”我们不妨也可以这样说：只有能够让学生体验到音乐情趣，享受到课堂快乐，才是真正的音乐课堂。其实，学习音乐的过程应该是一个快乐的体验的过程。只有体验到音乐过程中的乐趣，享受到了音乐过程中的快乐，音乐教学才能成为我们生活的一部分，成为我们生活的一种需要，成为我们生活的一种至于“真”，达于“善”，臻于“美”的境界。我认为，在新课程指导下的音乐课堂，就是要让学生在音乐中享受到生活的乐趣、合作的快乐、成功的愉悦、个性的张扬。一、在音乐中体验生活的乐趣　　生活是生动具体的，它为学生提供了形象化、情

2、感化、个性化的音乐素材。生活是开放的动态的，它为学生的音乐提供了广阔的时空背景。只有把生活的情趣和乐趣在音乐课堂中展示出来，拨动学生情感的心弦，才能激发学生情感的共鸣；只有让学生在音乐的过程中积极体验到生活的乐趣和情趣，学生才能爱音乐。　　1.应用游戏导入解决歌曲难点。游戏是孩子们最喜欢参与的活动之一。用游戏导入新课能激发学生学习的兴趣。让学生在游戏过程中获取知识，解决歌曲中的难点，充分体现了“教学生活化”的理念。如歌曲《咯咯哒》的教学，重点解决含十六分音符的节奏。我先带领学生玩母鸡捉虫的游戏，母鸡吃饱了，我又和孩子们玩起了母鸡下蛋的游戏。问学生：“你们知道母鸡下了蛋很高兴，它是怎

3、样叫的?”“咯咯咯咯哒”这样学生在快乐的游戏过程中掌握了十六分音符节奏。　　2.结合流行节奏理解音乐知识。让书本知识呈现出鲜活的生命是课堂教学生活化的重要标志。例如歌曲《小青蛙，你唱吧》中的3/8拍的节奏教学。我灵机一动，结合学生的生活体验兴奋地引导：“同学们，伸出你们热情的双手一起‘嘻刷刷、嘻刷刷’!”“嘻刷刷、嘻刷刷、强弱弱、强弱弱……嘻刷刷、嘻刷刷……”顿时，音乐室里响起了当今流行的又是学生偶像的“花儿乐队”的“嘻刷刷”，在浓浓的“花儿乐队”的“嘻刷刷”中学生轻轻松松地掌握了3/8拍的节奏教学，这样既保持了学生的学习兴趣，又很好地完成了教学任务。　　3.抓住节日契机渗透情感教

4、育。在“三八国际妇女节”3优质文档来临之际，我在一年级的音乐课堂中就临时教唱了一首《好妈妈》，并让孩子们说说妈妈的优点、说说妈妈一天下来的辛苦。“作为孩子，如何回报妈妈，为他们做些什么呢?”小朋友们接着我的话题开始活跃了，为了能让妈妈过好“三·八”节，他们献计献策，有的小朋友说：“我要唱首歌给妈妈听。”“为妈妈捶背”“送一件小礼物”。于是我就布置一项“让妈妈感动”的真情体验作业。活动结束后，在家长的留言栏里，妈妈们也满怀深情地写下了一行行肺腑之言。有的妈妈说：“我的孩子虽然在这天帮倒忙，洗碗时不小心还打破了一个碗，晚上还把饭给炒焦了，但是我很高兴，我的孩子懂事了。想不到音乐老师还会

5、布置这样的作业，我觉得很有意义。”有的妈妈说：“这天，孩子在家演唱《好妈妈》，边唱边表演，还亲了我一下，我非常感动，谢谢老师!”歌唱也育人!让孩子们把音乐引向生活，让音乐魅力四射!　　我认为在音乐课堂中加强对生活活动过程的引导，可以让学生在音乐中体验到生活的乐趣，让学生在活动过程中学音乐，提高音乐的兴趣和张扬学生的个性。二、在音乐中体验合作的快乐　　音乐是一种很个性化的学习活动，也是一种培养学生合作学习的最佳时机和过程。有的小伙伴是合作的天才、表演的高手，常常会出现出人意外的精彩。教学中，通过小组学习，学生可以互相协作，互相启发，挖掘潜力，并培养学生的组织能力和团队精神。如在引进教

6、唱课外歌曲《吉祥三宝》这首歌曲时，我首先与孩子们一同欣赏了这首具有民族特色的蒙古长调，并分析了作品的结构及创作背景。在熟悉了这首歌的情况下，我组织学生以组为单位合作进行创编“一家三口”的场景，由每组推荐一名组长，负责爸爸妈妈宝贝的角色安排，组员们兴致勃勃、争先恐后，表演得不亦乐乎。上课的场面令我兴奋，孩子们的表演非常生动，男生当爸爸，女生当妈妈，个子小的就当起了这位可爱的小宝贝，他们一边唱一边演，“一家子”其乐融融，让人真正感受到家的温馨。有的组员非常有想象力和创造力，在这条旋律的基础上，来个歌词创编，高兴地边唱边演。我很激动，发现孩子们的合作能力、创造能力超过了我对他们的认识。于

7、是，我也加入到他们其中的一组，让“组长”给我安排了“妈妈”3优质文档的角色，我的加入给这节音乐课增添了更多的乐趣。通过合作式的学习，学生会主动地参与到音乐活动中，在轻松的学习氛围中激发了学生的表现欲望和创作冲动，在主动参与中展现了他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。通过这样的开放式的音乐练习，培养学生的团队精神和合作意识，让学生在学习音乐的过程中充分体验到合作的快乐。三、在音乐中体验个性的张扬　　音乐提倡自由歌唱，张扬个性，体验情趣。音乐是极