参赛 优质文档 汉武帝的“大一统”.doc

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1、优质文档汉武帝“大一统”参赛教学设计教学目标:(一)知识与能力七国之乱 推恩令 董仲舒的“大一统”思想 罢黜百家,独尊儒术 公元前119年对匈奴的战争①通过对“汉武帝的‘推恩令’有何高明之处”的问答,培养学生的分析能力。②通过对“儒家思想对我们现代生活有哪些影响”的联想,培养学生的联系实际的能力。③通过对“汉武帝采用哪种学说好”的讨论,培养学生敢于立论的创新品质和利用论据论证观点的思辨方法。(二)过程与方法感知“推恩令”,独尊儒术对匈奴战争等史实,积累对汉武帝时代的认识理解,汉武帝“大一统”的时代

2、特征。(三)情感态度与价值观①汉武帝通过政治、思想、军事等措施,巩固和发展了秦建立起来的大一统国家,为中国统一的多民族国家的发展做出了重大贡献。②独尊儒术确立了儒家思想在中国的统治地位,是文化专制主义的主要表现,但儒家思想作为中国传统文化有其合理的一面和值得弘扬的一面。③汉武帝的大一统是西汉强盛的顶点,而经济的发展是“大一统”的物质甚而,认识统一是促进国家强盛的重要原因。教学过程:(一)导入新课(课件展示:播放《汉武大帝》宣传片)教师:这部电视剧宣传片中的人物是谁?学生:汉武帝教师:电视剧中的汉武

3、帝是艺术形象,不等于历史上真正的汉武帝。同学们想不想认识一下历史上真正的汉武帝?(课件展示:汉武帝的画像)6优质文档教师:(指人物图像说)图中的这个人物就是汉武帝。那么,为什么汉武帝千百年来一直为后人所称道?他面对当时的社会问题采取了许多措施,巩固和推进了国家的统一,史称汉武帝的“大一统”,下面我们来看,汉武帝面临哪些问题?分别采取了哪些措施?效果如何?(课件展示:第十五课汉武帝“大一统”)(二)学习新课教师:“大一统”意为加强集权,国家高度统一。汉武帝登基时,汉朝是不是这样一个大一统的国家?学生

4、:不是教师:想不想当一回汉武帝的辅臣,帮汉武帝开创出“大一统”格局?学生:想教师:汉武帝面临哪些不利于国家大一统的问题呢?有哪位同学替汉武帝想到了?学生:王国问题(课件展示:一、王国问题)教师:汉高祖刘邦为了让汉室江山永固,采取了什么措施?学生:分封诸侯王,尤其是分封刘姓子弟为诸侯王。教师:刘邦自己后来也认识到,这些诸侯王的存在对他是一种严重的威胁,他在去世前,就已经着手剪除异姓诸侯王,以确保刘姓江山的稳定。下面请同学们看一段影片。(课件展示:播放视频关于王国问题,时间约30秒钟。)教师:汉景帝时

5、,采用晁错的建议直接削藩,导致“七国之乱”。最后,汉景帝倾尽全国之力,才勉强把叛乱镇压下去。教师:看来刘邦确实给汉朝留下了可能导致分裂的祸根,不利于国家的统一。汉武帝该怎么解决这个问题呢?(课件展示:汉武帝该采取什么办法来解决王国问题?)学生讨论。(课件展示:汉武帝是采取什么办法来解决王国问题?谁提出的?)让学生回答后,教师出示答案。(课件展示:推恩令 主父偃)教师:看哪位同学能又快又准地说出“推恩令”的主要内容?学生:规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外,还可以把王国封地分给自己的各个子弟,皇

6、帝又加封这些弟子为诸侯。新封的诸侯国归中央直接统辖的郡进行管理。6优质文档教师:在大臣主父偃提出“推恩令”后,汉武帝说“此计甚妙”,妙在何处?请同学们看下面的问题。(课件展示:想一想,“推恩令”的高明之处在哪里?)学生展开讨论学生:“削藩”政策遭到诸侯起兵反对,而“推恩令”不但没遭到诸侯的反对,却使原来的王国被分割成许多个小诸侯国,实力大大减弱,从此再也无力与中央抗衡。学生:得到封地的诸侯子弟,又对皇帝感恩戴德。汉武帝不费一兵,不损寸土,就巧妙地削弱了诸侯王的势力。教师:汉武帝为了彻底的解决王国问

7、题,还作出了哪些举动。请看大屏幕。(课件展示:汉武帝还颁布法令,禁止读书人与诸侯王交往,防止他们培植自己的政治势力。公元前122年,汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定,废诸侯106人,此后,还以种种罪名废去一些诸侯,到汉武帝末年,汉初所封王国铲除殆尽,藩国的威胁自此消除。)教师:汉武帝颁布“推恩令”和削夺列候爵位,解决了王国问题。实现了政治上的大一统。藩国这座火山熄灭了,汉朝江山还远没实现“大一统”呢!因为汉武帝还面临“外患”。那就是(课件展示:二、与匈奴的战争)教师:请看大屏幕(课件

8、展示:视频,讲述汉初匈奴重新崛起后,汉朝与匈奴的关系)教师:匈奴严重威胁西汉王朝的北部安定和边民的安全,这个问题不解决,国家能“大一统”吗?学生:不能教师:汉武帝该怎样解决匈奴问题呢?学生:北击匈奴教师:这么有把握打胜仗?凭什么?学生:汉武帝时国力强盛,有了雄厚的物质基础。教师:说的很好,请看大屏幕。(课件展示:播放简介卫青、霍去病反击匈奴的短片,时间大约1分钟。)6优质文档教师:在对匈奴的多次战争中,哪次战争具有决定性意义?学生:公元前119年,卫青、霍去病兵分两路,大败匈奴,基

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