近视与我们的生活,,综合实践活动案例.doc

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1、近视与我们的生活,,综合实践活动案例《近视与我们的生活》综合实践活动课堂实录活动背景：近视在我们的生活中是1种普遍存在的现象，但是大家已把这类现象看成习以为常的事情了。走进小学高年级，1个个戴着眼镜的“小博士”若有其事的推推滑落在鼻尖上的眼镜，木然的看着眼前的景象深深的刺痛着我们。学习知识和戴着眼镜是必定的吗？因此我在课堂上创设风趣的情形，激起同学们的共鸣，让大家在平和的环境中自然、由衷的表达，增强学生的爱眼意识、保健意识。　　活动目标：1、知识目标：让学生了解眼睛的结构，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防改正的

2、方法。　　2、技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。　　3、情感目标：培养学生良好的学习、行动和用眼卫生习惯；增强学生的爱眼、保健意识。　　活动重点：了解全班同学的视力状态，围绕近视提出问题并整理出有研究价值的问题，展开分组研究，并学会进行整理问题。　　活动难点：针对近视相干的问题，有步骤的掌控学生课堂生成的问题，进行归纳，整合，提炼，把相干的问题转变成课堂需要的小课题，便于学生展开相干的研究。　　活动准备：课件、表格两张、篮球1个。　　活动进程：1、教师表演、创设情境、逼真感

3、受师：同学们知道我对甚么运动感兴趣吗？（让学生猜猜，调动学生的兴趣）想看老师露1手吗？师表演运球、投篮动作，眼镜跌落，寻觅眼镜。　　师：真麻烦，猜猜我怎样啦？生：自由表达……师：实不相瞒，本人近视。1般人我是不告知的。（板书课题：近视）师：还有哪些同学或父母家人也是近视的？（根据学生的举手发表感慨）不看不知道，1看吓1跳，看来研究近视的问题必须要重视了，今天我们就围绕“近视与我们的生活”这个主题，展开1次主题探究活动，好吗？（继续板书课题：与我们的生活）设计意图：以老师表演的情势，配以幽默的语言创设具体的情形，让学

4、生设身处地的感遭到近视对我们生活的影响，更有益于学生逼真的表达出自己的真实情感，搜集产生在学生身旁的具体信息，为主题的肯定选择了明确的方向。　　师：近视对生活带来了哪些不方便的现象呢？学生自由发言。　　生：上课看黑板不清楚。　　师：有逼真的感受，能代表近视人的普遍看法。　　生：吃火锅时，镜片会被模糊。　　师：找出身旁的事来讲明，很有生活体验。　　……课件出示：近视对生活带来不方便的现象。　　师：看来问题很多请把你们想研究的问题写在表格中。　　设计意图：学生对围绕主题选择信息存在1定的差异，有的学生缺少表达的勇气，鼓

5、励学生能围绕主题发表自己的心声，勇于表达，乐于表达。培养小组学生之间合作交换的渠道和竞争意识，激起学生的问题意识，调动大家的发现问题的热忱。　　2、小组挑选、分析指点、精讲点拨生研讨，师巡查，投影出示表格：近视与我们的生活-------我最感兴趣的问题第（1）小组序号问题发问者1怎样能使我们阔别近视贺俊涛2近视对我们有甚么危害杨帛闪3怎样预防近视贺小晓4怎样医治近视徐岩5为何会近视侯梦珍6吃哪些食品可以预防近视梦思雨记录人：肖晨宇教师分析指点：师：请大家整体看第1小组深入提出的问题，这些问题的视察视角和你们小组比1

6、比有甚么优点？其中第1个问题“怎样能使我们阔别近视”和第3个问题“怎样预防近视”，从研究的内容上看都是预防近视的，两个问题属于共性问题，问题重复，必须有舍取。从语言组织来看，缺少严谨，可以适当的改成“养成哪些好习惯能有效预防近视”。　　再看第4个问题“怎样医治近视”和第6个问题“吃哪些食品可以预防近视”你们展开分析的翅膀，构成1定的认识。　　生：第4个问题是怎样医治，而第6个问题是哪些食品可以医治，第4个问题研究的面更广些。　　师：会分析问题的学生，就是聪明的学生。从你的分析来看，第6个问题是第4个问题中的1个方面

7、，这是延伸出来的1个子课题。这两个问题属于隶属关系，所以选择第6个小课题更有价值。　　设计意图：通过表格的展现，能更明确的表达学生的思想意图，分析、指点、点拨更有针对性。让提出的问题经过层层挑选，不断完善，让学生理解更有研究价值的课题是怎样提炼出来的。　　3、交换展现、肯定子课题现场整理子课题，让录入速度快的学生直接把子课题输入在多媒体上。　　课题1近视换高分值吗课题2吃甚么能更好地保护我们的眼睛课题3怎样预防近视课题4如何选择、配戴眼镜课题5哪些不良习惯容易致使近视课题6近视给生活带来的烦恼师：综合实践课是培养我

8、们兴趣的摇篮，现在分组进行，开始！设计意图：充分调动学生的参与度，自主发表见解，激起自己内心的原动力，均衡小组内同学的意见，为班级的研究显现子课题。再斟酌自己的兴趣和需要，进行第2次小组重组。　　4、游戏提拔、强调合作、优势互补1、游戏选举师：现在小组分好了，我们来做个游戏好不好？举起你们的右手的食指，1起指向自己心目中的组长，豫备开始！（师生互动激起情趣）