二年级数学上册教学计划.doc

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1、二年级数学上册教学计划二年级数学上册教学计划二年级数学上册教学计划二年级数学上册教学计划二年级数学上册教学计划二年级数学上册教学计划二年级数学上册教学计划二年级数学上册教学计划二年级数学上册教学计划2年级数学上册教学计划　　　　1、基本情况分析　　本班有部份学生学习端正;另外一部份学生表现为学习目的不明确，学习不端正，作业常常拖拉乃至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进1步训练与提高。优等生与落后生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全部学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的4化建设的新型人材而奋斗。　　2、教学

2、内容　　本册教学内容分为5大板快：　　(1)数与运算。1.第2单元“百分数的利用”。2.第4单元“比的认识”。　　(2)空间与图形。1.第1单元“圆”。2.第3单元“图形的变换”。3.第6单元“视察物体”。　　(3)统计与几率。第5单元“统计”。　　(4)综合利用：数学与体育、生活中的数。　　(5)整理与温习。　　3、教学目标(依照单元顺序)　　第1单元“圆”：　　1.学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过视察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同1个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特点及圆心和半径的作用，会用圆筹划圆。　　2.结合具体情境，通过动

3、手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。　　3.结合欣赏与绘制图案的进程，体会圆在图案设计中的利用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。　　4.通过视察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。　　5.结合具体的情境，体验数学与平常生活密切相干，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决1些简单的实际问题。　　6.结合圆周率发展历史的浏览，体会人类对数学知识的不断探索进程，感受数学文化的魅力，激起民族自豪感，构成对数学的积极情感。　　第2单元“百分数的利用”：　　1.学生将在这个单元的学习中，在具体情

4、境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。　　2.能利用百分数的有关知识或应用方程解决1些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与平常生活的密切联系。　　第3单元“图形的变换”：　　1.学生通过视察、操作、想象，经历1个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的进程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换进程，发展空间观念。　　2.经历应用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的进程，能灵活应用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的奇异。　　第4单元“比的认识”:　　1.学生经历从具体情境中抽象出比的进

5、程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。　　2.在实际情境中，体会化简比的必要性，会应用商不变的性质和分数的基本性质化简比。　　3.能应用比的意义，解决依照1定的比进行分配的实际问题，进1步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛利用。　　第5单元“统计”：　　1.学生通过投球游戏、两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。　　2.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。　　3.能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交换。　　第6单元“视察物体”：　　1.

6、学生能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上面)视察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状，并画出草图。　　2.能根据从正面、侧面、上面视察到的平面图形还原立体图形(5个正方体组合)，进1步体会从3个方向视察就能够肯定立体图形的形状。　　3.能根据给定的两个方向视察到的平面图形的形状，肯定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。　　4.经历分别将眼睛、视野与视察的范围抽象为点、线、区域的进程，感受视察范围随视察点、视察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的1些现象。　　综合利用：　　即“数学与体育”、“生活中的数”，促使学生综合应用所学的知识解决某1生活领域的实际

7、问题。教材还安排了“看图找关系”的专题，使学生体会图能直观、清晰、简捷地刻画关系。同时，还在其他具体内容的学习中，安排了某些综合应用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中，将综合应用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在平常生活中的作用;取得1些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和应用数学进行思考的能力;感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用;在与同伴合作和交换的进程中，发展数学学习的兴趣和自信心。　　整理与温习　　教材安排了两个整理与温习。整理与温习改变单纯做题的模式，重视发展学生自我反思的意识。每一个整理与温习都分