送教下乡反思.pdf

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1、精品文档关于送课下乡的自我反思2018年5月11日是个风和日丽的日子，进修学校幼教部组织送教下乡活动。这给我们这些乡镇教师又一次学习的机会。此次来我们园出课的教师有先锋、凉水、阳光幼儿园几位经验丰富的教师。出课教师们用我们中班孩子上了两节课，但在我看来效果都不是很理想。第一节是马力颖老师上的音乐课，正常的环节应该是带领幼儿利用手中的音乐器具随音乐打击节奏，课件以及物质准备都很充足，但可惜的是孩子不配合，当马老师讲打击乐器发给孩子时，他们表现出的新鲜感和控制欲已经超出了我们的掌控范围，孩子们开始不听教师指挥，只是单纯的

2、认为手中的乐器很好玩，一定要不停的敲击它，这样一来整个进程就被打乱了，教师想引起幼儿的注意力只能不停的说，忽略了幼儿应该充分享受音乐旋律，这样一来孩子们对打击乐器的控制欲丝毫不减，反而会因为教师的制止越加猛烈，其中丛明宇不听从教师指挥，教师在提醒无效的情况下无果，选择没收孩子手中的乐器，这时丛明宇很逆反的拒绝教师的要求，还有董嘉俊小朋友也是很想引起教师的注意力，不听指挥的离开了座位，游戏环节本来是应该有个分组过程的合奏，可是场面不好控制，马老师暂停了这个环节，结果呢，可想而知。活动结束了，本应该很轻松的马老师累的满头

3、大汗，我内心当时是很惭愧的。针对马老师这节课我自己的反思：首先我要肯定的是马老师这节课设计的环节特别新颖，但是我平时在教学中疏于对幼儿打击乐器的练习，平时班级也缺少音乐课的教具，在加上教学经验不足每次到音1欢迎下载。精品文档乐课的时候就直接选择带领幼儿学唱歌曲，幼儿没有养成打击旋律的节奏感，对于今天第一次这么正式的上音乐课难度其实蛮大的。马老师在孩子上面卖力的讲课，但是孩子自己不受控制的玩嗨了，作为班主任当时甚至有想冲上去制止孩子的行为，但更多的是内心的惭愧，如果平时在教学中多多锻炼幼儿这方面的技能，今天这堂课应该是

4、很轻松的，不能怪孩子不听话，不停的敲击手中的乐器，即便是作为一个成年人的我，当时看到这些教具心中也是很惊奇的，哦，原来音乐课还可以这样上啊，当时自己的思维也被打开了，不仅仅局限于过去的音乐课，只是一味的教幼儿学唱、范唱。苏林老师带孩子上的是健康领域的课，这位教师的教学水平我是见过的，机会每次去市里观摩教师公开课都会有她的课，可见教学功底也是很深厚的。今天活动的主题是在室外进行的，教师给每个小朋友带上头饰，直接把幼儿带进情景中，这节课当时在市里上课时曾获得一等奖，可是今天来我们园上课时场面也是一度不好控制，丛明宇还是扰

5、乱秩序的淘气孩子，老师也暴漏了弱点，直接没收了丛明宇的小猴子头饰，这个问题对教师来说其实是很避讳也很敏感的，不可以剥夺任何一个孩子参与游戏的机会，可是教师由于生气还是不受控制的这样做了。但活动过程当时受小学广播的影响，整个环节本该有的节奏也被打乱了，教师带领孩子玩大黑熊精的过程场地上有些障碍物，需要俯身爬过山洞、双脚并拢跳过木桩，拿起沙袋打黑熊经之后迅速跑回原地排队。可是孩子们并没有很紧凑的去完成这个打黑熊的过程。而是不慌不忙的去打黑熊。2欢迎下载。精品文档活动结束了，我带领孩子回班级。孩子到了我的手中又变得很有秩序

6、，能够马上排成一个纵队，不打闹。苏林老师这节公开课在市里也是非常棒的，可是换成我班的孩子还是处于被动慌乱之中。作为班主任的我仍旧值得反思，平时总怕孩子在户外活动看护不好会受伤，能玩的游戏器械也很局限。幼儿园的院子很小，平时大、小、中三个班同时出来做操站队时都有些挤，更别提想单独训练自己班孩子去从头到尾认真玩一个游戏，因为场地有限，几个班的孩子会到处乱跑。但我认为平时可以错开三个班同时在室外的时间，单独带孩子出去，认真的去讲解游戏规则和要领，真正的让孩子学会中班幼儿该会的技能，今后我应该加强幼儿双脚并拢、俯身爬、走平衡

7、木、投掷、以及竞争意识的能力。这样以后自己上课时也可以轻松自如的去完成活动目标，累也就一阵子，针对每一个幼儿发展能力的不同去设置不同的难度，让孩子真正的体会到有秩序的情况下去游戏是多么开心、自豪。乡镇工作是极其辛苦的，师资力量配备不齐全，我一个班主任还要担任园里的会计工作，可以说是任务非常繁重，不带班的时候就要办理各种财务、人事上的业务，很多时候甚至会占用我上课的时间，平时没有时间备课，下班回家还经常为财务上的事情加班。班级管理上精力有限，入职五个月了还是没有能够建立出一套属于自己班级的管理体系。其实这样是很不应该的

8、，我想，作为一名一线教师，无论资历如何，都应该认真钻研教师业务，我们班级孩子大部分是离异留守儿童，他们长期在老人的逆爱下成长，这样教育方式是不正常的，说到这点，我认为还是我做的不够好，最起码在家园共育这方面就很3欢迎下载。精品文档薄弱。对于不同儿童的情况应该多多跟家长沟通，平时我带班时间少，但每当发现问题时也会及时对幼儿进行教育，跟家长沟通时都