小班园本综合活动：美丽的魏桥我的家 新 参赛 优质可下载的文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档小班园本综合活动：美丽的魏桥我的家【设计意图】   小班幼儿是刚刚入园的孩子，对周围的环境感到陌生，对“魏桥”了解得也不多，为了加强幼儿对自己家乡深刻的认识，把有代表性的：工厂、庄稼、公路、超市等通过幻灯和图片使幼儿观察，认识到魏桥的美丽，从中把它编成儿歌，更加鲜明的使幼儿了解魏桥，产生对家乡魏桥的亲切感和自豪感。     【活动目标】    1、知道儿歌的名字，学会朗诵儿歌。   2、产生对家乡“魏桥”的亲切感。【活动准备】    1、“美丽的魏桥我的家”的教学幻灯片。    2、庄稼、高楼、

2、工厂、大路等的图片。【活动过程】   一、开始部分：通过旅游来激发幼儿的兴趣。   师：孩子们，今天老师要带你们去旅游的，你们高兴吗？    幼：高兴。    师：下面请你们排好队，开上汽车出发喽！（播放录音，请幼儿跟随老师进入活动室。）   下载后可编辑的优质文档（评析：由于小班幼儿的年龄小，对任何新鲜事物比较敏感，所以采用带他们“旅游”作引子，来激发幼儿的兴趣。）   二、基本部分：通过幻灯和图片使幼儿了解魏桥的美丽，并通过图片学儿歌。   1、通过幻灯使幼儿了解魏桥的美丽。    师：孩子们，我们要去的地方到了

3、，我们参观一下吧！（教师播放幻灯，幼儿观看，教师一边提出问题。）    师：看看图上都有些什么？   幼：这是世纪路，这是生活区，这是实验学校，这是电厂……   师：这个地方美丽吗？是哪里？   幼：美丽，这是魏桥。    教师小结：这是我们的家乡魏桥，我们都生活在这里，这里有一片片的庄稼，一座座的高楼，高高的大桥，宽阔的世纪路，美丽的实验学校，清洁干净的生活区……（评析：通过幼儿观察幻灯，使幼儿展开讨论，大胆发表自己的意见，说出自己对图片的看法。发展了幼儿的口语表达能力。）   2、运用挂图，帮助幼儿理解诗歌内容并

4、朗诵诗歌。   （教师边提问边随内容插入图片，引导幼儿学习朗诵儿歌。）    师：魏桥美丽吗？    幼：美丽   师：魏桥魏桥真美丽，（幼儿跟诵）    师：出示庄稼的图片，魏桥的庄稼一片片又青又绿。                           教师教幼儿儿歌第二句：片片庄稼青又绿（幼儿跟诵）下载后可编辑的优质文档    师：出示工厂多的图片，魏桥的工厂很多，电厂、铝厂、印染厂、纺织厂等。教第三句儿歌：魏桥工厂多又多（幼儿跟诵）    师：出示宽阔公路的画面，魏桥的公路很宽阔，交通很方便。教幼儿第四句儿歌：

5、强大富裕路宽阔。（幼儿跟诵）   （评析：利用图片使幼儿学儿歌，又直观又形象，在幼儿理解儿歌内容的基础上，再学儿歌就比较容易了。）   3、教师可采用集体、分组等多种方式学习儿歌。   4、通过幼儿的讨论，再次体现魏桥的美丽。   师：小朋友，你们的家住哪里？周围有什么好玩的地方？请幼儿讨论：（如体育广场、生活区的高楼、世纪路的宽阔、繁华的超市、美丽的幼儿园等都在我们的魏桥。）   教师小结：魏桥是美丽的，绿油油的庄稼、多有多的工厂、宽阔的公路、美丽的校园、繁华的超市等都能体现出我们魏桥的美丽。   （评析：根据幼儿

6、生活的范围，熟悉的环境，与小朋友进行讨论，回忆自己住处周边环境的美丽。）            三、结束部分 以魏桥的美丽，对幼儿进行思想教育。   师：小朋友，魏桥这么美丽，我们应该怎么做呢：   幼：我们应该爱护它；我们不扔垃圾；我们捡垃圾；回家让爸爸妈妈爱魏桥等。    师：小朋友，幼儿园是我们的家，是美丽魏桥的一部分，为了使它更美丽，我们到户外捡垃圾喽！   下载后可编辑的优质文档（评析：通过这一环节的思想教育，加深幼儿对魏桥的情感，愿意和爸爸妈妈共爱魏桥。）