我爱家乡,我爱祖国 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档《我爱家乡,我爱祖国》。教学内容:1.学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。3.听赏歌曲《吹芦笙》。教学目标:知识与技能:能有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。过程与方法:通过打击乐器等方法来学习歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。情感与价值:能有兴趣地听喜乐,并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。教学过程(一)学唱《我爱家乡,我爱祖国》1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位

2、置。2.教师将歌曲范唱一遍,或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。4.请几级学生集体演唱,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。下载后可编辑的优质文档(二)听赏《吹芦笙》1.教师播放歌曲《吹芦笙》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。4.在听赏几遍以后,可让学生跟随录音轻声哼唱。(三)认识打击乐器:碰铃、响板1.教师向学生展示乐器实物,演示基本的演奏方式,并让学生识别两种打击乐器

3、的不同音色。2.教师将乐器发给学生,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。3.教师出示卡片碰铃dangdangdangdangdadadadadadadada响板学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习,每两人为一组作乐器交换。教学评价1.能否区别碰铃与响板的音色,并能正确演奏。2.是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。3.能否有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。下载后可编辑的优质文档

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