我在学习中长大 参赛 新 优质文档.doc

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下载后可编辑的优质文档做学习的主人一、教学目标1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。二．教学重难点：克服学习中的困难，合理安排学习与生活时间。三．难点突破：1、交流与讨论式2、结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。四、课前准备1、教学课件2、了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的方矢地进行教学。3、学生准备：总结自己在学习中遇到的烦恼；五、教学过一．现场小调查1、学生闭上眼睛，听老师的问题，如果答案是肯定的就举手，如果答案是否定的就不举手。（1）你是否在学习上遇到过困难？4 下载后可编辑的优质文档（2）你是否觉得进入三年级，学习上比一、二年级更有难度了？（3）你是否愿意和大家分享自己好的学习经验？2、学生举手示意，教师统计调查情况。二.活动一　　1、交流学习经验（1）你在学习中遇到过哪些困难和烦恼？你是怎么克服的，体会到哪些成功的愉悦？2、出示课件以“冬冬的烦恼“为内容讨论　　假如你是冬冬，你会怎么做？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？（2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。（3）讨论：　①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？　②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？　③学习做某件事，总是做不好，怎么办？3、用图形式加以说明、延伸。4、小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。　三.活动二1、争分夺秒。　①抄写生字，5分钟后检查学生所写的字数。　②4 下载后可编辑的优质文档抄写课文，5分钟后检查，让学生说一说，对比一下与所抄生字有什么不同？2、分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想解决这个问题的好办法是什么？3、出示课件，读完故事，你能帮小丽找找为什么这天的作业比平时多一些，可是小丽只用了40分钟就完成了，这到底是怎么回事呢？同桌交流交流。4、学生汇报。（指名）（师根据学生汇报，给予相应的评价）。5、小结：我们在学习时，一定要充分利用时间，可以给自己限定一个时间，也可以给自己定个目标，不拖拖拉拉，以提高自己的学习效率，集中精力学习。四.活动三　　1、课件出示活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢？（1）、星期六，小军需要做以下的几件事：　　画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球（2）、王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，-需要分钟，故此，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。　　扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟　　煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟2、以小组为单位，共同给小军出主意。3、各组互相交流，并说说各自的理由。五.巩固练习1、出示课件学生读故事内容。　　4 下载后可编辑的优质文档（1）、钟姑娘的话是什么意思？（2）、如果这样下去他俩各会怎样？让我们将故事续下去。（3）、讨论：明明他为什么哭了？他是真的比今今笨吗？2、小结：小时候是否抓紧时间，努力学习，对今后的影响非常大，即古人常说的：“少壮不努力，老大徒伤悲。”六.总结1、学了这篇课文，你学会了什么？2、师总结：学习只有肯开动脑筋，想办法克服困难，抓紧时间，合理安排时间，只有这样才能真正成为学习的小主人。　　板书设计：　做学习的主人　　学习不怕难　　合理安排时间4