我在学习中长大 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档做学习的主人一、教学目标1、知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,掌握克服学习中各种困难的一些方法。2、愿意通过自己的努力去学习,体会克服困难取得成功的愉悦。3、知道学习、做事要抓紧时间,学会合理安排和利用时间,提高学习效率。二.教学重难点:克服学习中的困难,合理安排学习与生活时间。三.难点突破:1、交流与讨论式2、结合自己的学习经验,想一想怎样才能提高自己的学习效率,集中精力学习。四、课前准备1、教学课件2、了解学生在学习中遇到的困难和烦恼,并分析其原因,以便有的方矢地进行教学。3、学生准备:总结自己在学习中遇到的烦恼;五、教学过

2、一.现场小调查1、学生闭上眼睛,听老师的问题,如果答案是肯定的就举手,如果答案是否定的就不举手。(1)你是否在学习上遇到过困难?4下载后可编辑的优质文档(2)你是否觉得进入三年级,学习上比一、二年级更有难度了?(3)你是否愿意和大家分享自己好的学习经验?2、学生举手示意,教师统计调查情况。二.活动一  1、交流学习经验(1)你在学习中遇到过哪些困难和烦恼?你是怎么克服的,体会到哪些成功的愉悦?2、出示课件以“冬冬的烦恼“为内容讨论  假如你是冬冬,你会怎么做?假如你是冬冬的同学,你会对冬冬说些什么?(2)让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼,再分

3、分类。(3)讨论: ①对不认识的生字,看不懂的文章应该怎么办? ②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办? ③学习做某件事,总是做不好,怎么办?3、用图形式加以说明、延伸。4、小结:我们在学习中也遇到过烦恼,但是只要动脑筋、想办法,总会克服困难的。 三.活动二1、争分夺秒。 ①抄写生字,5分钟后检查学生所写的字数。 ②4下载后可编辑的优质文档抄写课文,5分钟后检查,让学生说一说,对比一下与所抄生字有什么不同?2、分组讨论并说说自己在学习,做事时通常会出现的低效率问题,大家一起想想解决这个问题的好办法是什么?3、出示课件,读完故事,你能帮小丽找找为什

4、么这天的作业比平时多一些,可是小丽只用了40分钟就完成了,这到底是怎么回事呢?同桌交流交流。4、学生汇报。(指名)(师根据学生汇报,给予相应的评价)。5、小结:我们在学习时,一定要充分利用时间,可以给自己限定一个时间,也可以给自己定个目标,不拖拖拉拉,以提高自己的学习效率,集中精力学习。四.活动三  1、课件出示活动内容,让学生想一想,该怎么合理安排时间呢?(1)、星期六,小军需要做以下的几件事:  画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球(2)、王小明每天放学回家,都必须完成以下家务,-需要分钟,故此,对他如何进行复习有一定的影响,请大家帮

5、帮他。  扫地5分钟,淘米3分钟,烧开水9分钟  煮饭10分钟,喂鸡5分钟,洗茶壶4分钟2、以小组为单位,共同给小军出主意。3、各组互相交流,并说说各自的理由。五.巩固练习1、出示课件学生读故事内容。  4下载后可编辑的优质文档(1)、钟姑娘的话是什么意思?(2)、如果这样下去他俩各会怎样?让我们将故事续下去。(3)、讨论:明明他为什么哭了?他是真的比今今笨吗?2、小结:小时候是否抓紧时间,努力学习,对今后的影响非常大,即古人常说的:“少壮不努力,老大徒伤悲。”六.总结1、学了这篇课文,你学会了什么?2、师总结:学习只有肯开动脑筋,想办法克服困难,

6、抓紧时间,合理安排时间,只有这样才能真正成为学习的小主人。  板书设计: 做学习的主人  学习不怕难  合理安排时间4

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