人物描写教案之心理描写 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档人物描写教案之心理描写教学目的：让孩子掌握心理描写的具体运用方法和要点教学重点：心理描写的方法和基本要求教学内容及步骤一、名词解释教学方法：用简单易懂的语言跟孩子大致说一下，以了解这节课的主要内容心理：简单地说，就是内心的想法解说：当人们遇到某件事时，心里都会产生一定的想法。比如，当你做错了一件事，害怕大人会惩罚，你心里会怎么想？后来大人并没有惩罚，而是耐心细致地教你怎么做才能做对，你心里又会怎么想？把这些想法用文字写下来，就是心理描写。    同样的道理，当别人遇到另外的事情时，他的心里也肯定会有什么想法，你可以根据他的性

2、格，还有他当时的处境，猜测他会有什么样的想法，把这些猜测用文字写下来，也是心理描写。    总之，心理描写就是把人物心里的想法写出来。二、心理描写的方法3下载后可编辑的优质文档教学方法：先讲解一些，然后举例子，下面的例子只供参考，可以自己造一个孩子比较熟悉容易接受的句子，然后让孩子仿照造句2-3句。1、用“XX觉得”、“XX认为”等词，或“XX想起”的句式，引导出这个人的心理活动例子：觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎么一转眼就不见了呢？      老师认为刘华肯定欺负了小王，因为当时只有他们两个人在教室。      看到爷爷的相片，我不

3、禁想起小时候的事情2、通过自言自语来引出心理活动的内容例子：“完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒假作业还有那么多没做呢！我该怎么来跟老师说呀？”3、通过幻觉、梦境来描写心理活动例子：梦境过一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕说坐着他的爷爷，耷拉着两腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴（《凡卡》）      幻觉《卖火柴的小女孩》里，小女孩划了一根火柴、两根火柴和三根火柴时在火光中看到幻觉。4、与人物的语言、动作和神态结合起来描写心理活动例子：小明走着走着，突然，前面一团黑影掠过，“我的妈呀！”吓得他脖子一缩

4、，感到两脚冰凉，提不起来，“那是什么东西？”他想起一部动画片里的故事，一只凶猛的老虎从动物园里跑了出来，还吃了两个小孩子3下载后可编辑的优质文档四、课堂练笔教学方法：选择一个自己的孩子不久前亲身经历的事情，或者对他（她）来说记忆深刻的事情，简单提示过后，让孩子进入写作，时间控制在510分钟左右，字数不限制。孩子写完后再评点，评点的方式是“夹心饼干”先表扬，然后指出缺点，最后再表扬和鼓励。题目范例：1、写一段做错了事时，自己的心理活动；            2、写一段成功完成了一项大人交待的任务时，自己的心理活动；            3、写一

5、段曾经做过的梦。3