数据的统计和报表输出 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档数据的统计和报表输出一、教学内容：选修模块4（数据管理技术）（三）使用数据库（3）数据的统计和报表的输出。主要学习内容：常用的数据统计的方法，报表输出的基本方法。二、教学对象分析：        本节内容是第三章第三节的内容，学生已经掌握排序和筛选、查询等的内容，对查询的设计网格也比较熟悉。三、教学模式：采用“任务驱动”的教学方法。引导学生对任务的目标、解决问题的思路进行分析，结合数据库管理软件提供的功能的应用，达到解决实际问题的目的。四、教学目标：1、知识目标：知道对数据库中数据进行统计的一般方法；知道数据库

2、中数据进行报表输出的一般方法。2、能力目标：熟练掌握数据库数据统计的基本操作方法；熟练掌握数据库报告输出的基本操作方法。              3、情感目标：能根据统计问题的需求灵活使用统计功能；通过报表格式的调整和美化，培养审美能力。五、教材分析：教学重点：1、数据库中数据进行统计的一般方法。              2、数据库中数据进行报表输出的一般方法。下载后可编辑的优质文档教学难点：1、根据需求灵活使用“总计”进行统计。              2、报表格式的调整和美化。六、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图

3、引入复习：查询的功能是什么，有什么特点？打开“全国中小学信息技术大赛”数据库。提问：假如要找出每所学校选送作品的数量，该什么处理？上节学的查询能否实现？ 复习上一节查询的知识。 思考问题。 复习旧知识，引入新知识：统计。    讲 授 新 课 与一、简单的统计任务1：统计每所学校选送作品的数量。  分析：要求按学校来分组进行统计。  操作步骤：1、建立一个新的查询。2、添加所需的表和字段。 分析任务。   观看教师操作。     任务驱动，引起注意。  通过观看教师讲授演示，掌握统计的方法。  下载后可编辑的优质文档 学 生 练 习

4、3、选择菜单栏“视图”中的“合计”。4、在设计网格中，“学校名称”对应选择“GroupBy”、“作品名称”选择“Count”       5、运行查询。  二、新内容：  合计功能主要有：      分组（GroupBy）、求和（Sum）、平均（Avg）、最小值（Min）、最大值（Max）、条数（Count）、标准差（StDev）、第一条（First）、最后一条（Last）、条件（Where）三、统计的练习      自己动手完成任务。     听教师讲解。         按照教材指导完成任务。     按照教材指导使用向导制作报

5、表。          通过自己操作掌握操作的方法。 　进一步了解合计的其他内容。      根据实际要求灵活综合运用合计的其他功能。    自主探究完成任务。下载后可编辑的优质文档任务2：统计学校获奖作品的总分、获奖人次，找出分别事中学组和小学组总分前两名的学校。    注意：某些字段设置降序排列。 四、向导产生报表    任务3：将前面生产的“获奖作品相关信息表”以报表的形式输出。   分析：报表与普通打印的不同。      任务练习小结：出现的问题。 五、美化报表新内容：进入报表的设计视图美化报表。   演示：工具箱、工具的属

6、性、鼠标的操作。 对自己的练习进行评价。     观看教师操作。然后自己动手完成报表的美化。   更正可能出现的问题。   通过教师演示和自己的动手掌握美化报表的方法。下载后可编辑的优质文档教师总结  统计的主要功能有哪些？要注意的问题。  报表的向导使用方法。美化报表要注意的问题。    总结本节课学习的知识。完成知识的迁移。   再次明确学习的知识，加强记忆。