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时间:2020-08-27
《控辍保学工作经验材料.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、精品文档学校控辍保学工作经验材料一、基本情况我校位于大石桥市金桥管理区办事处所在地,人口变动较大,流动性严重。随迁子女,留守儿童随处可见。二、主要工作措施及效果为控辍保学,防止生源流失、学生辍学,学校领导班子自上任以来,就对控辍保学工作予以了高度的重视,始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导,增强责任;明确目标,理清思路;精心组织,全员参与;齐抓共管,相互配合,努力把辍学率控制在0%。(一)坚持依法控辍:进一步加强“三法”宣传普及工作力度,努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中,以校为核心,以学生干部为骨干,分
2、15个小组,出动30名学生干部,利用开学后的第一个双休日,深入到村屯,运用一切宣传工具和舆论阵地,通过有线广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式,广泛深入宣传新颁的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。全校师生齐动员、齐参战,加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际,宣传依靠科技、知识发家致富的典型,使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的,造成一种良好的控辍保学工作氛围。1欢迎下载。精品文档2、按照上级文件的要求,系统地对学生进行“三法”教育。使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务,增强学
3、生的法律知识和自我保护意识,依法维护自身的接受教育的权利。(二)坚持管理控辍:建立并不断完善有关的规章制度,明确控辍保学的目标和责任,做到责有攸归,责无旁贷。1、建立健全控辍保学学校组织机构。每学年,学校都成立了以校长为组长,副校长为副组长,教导主任、总务主任、辅导员及各班班主任为组员的学校控辍保学工作领导小组。负责对全校所有班级的控辍保学工作的领导和管理,明确目标及职责。2、建立完善控辍保学学校工作网络:校长--各包年级中层领导--各班的班主任--副班主任与包班教师--各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职,各负其责,齐抓共管,相互配合,扎扎实实地作好控辍保学工作。3、层
4、层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状,实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任,指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。(1)每学年伊始,学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了本学年度《学校控辍保学工作实施方案》,在全体师生大会上予以公布,用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。(2)为把控辍保学这项长2欢迎下载。精品文档期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实,每学年初学校又先后建立健全了相关制度,使该项工作有章可循、有制
5、可管、有度可量。①辍学报告制度。包括:《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《班级学生出席板》、《学校辍学月报表》。②家访(登记)制度。③控辍保学活动月制度。④学籍管理制度。⑤控辍保学承包制度。⑥控辍保学专题会议制度。⑦控辍保学责任书制度。⑧《家长通知书》制度。以上各项制度便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌,为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息,防止出现管理上的空区。未雨而绸缪,防患于未然。5、加强学籍管理,严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、
6、寄、降手续关。要求外寄转出、中职分流的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。6、每学期开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处提供的相关数据,逐班、逐个排查清理结果,安排班主任或其他教师专人家访动员,趁热打铁,严防、紧追、死保。班主任教师还要根据《班级出席日报表》情况及时汇报学额流失及家访动员成果。7、多次例会研究对策,家访动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势,学校班子多次例会研究对策。特别是每学期的控辍活动月,都要召开一次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议,对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总,对辍学生按其所在村屯、班
7、级分别统计,安排班主任或教师逐个3欢迎下载。精品文档家访动员,填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。要求每名班主任每学期家访都在15人次以上,对个别有反复的学生家访次数至少要达到了3次以上。8、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中,并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩,奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动,对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。(三)坚持教改控辍:1、认清严峻形势,把控辍当作教育工作的“
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