示范高中高三第二次大联考语文试卷分析

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1、示范高中高三第二次大联考语文试卷分析示范高中高三第二次大联考语试卷分析野寨中学葛徐栋　　一、命题背景与依据　　2006年安徽高考语科开始了自主命题，从六年以的安徽高考语试卷可以看出安徽卷已走向成熟，在全国十八（十七）套语试卷中已走出了一条属于自己的路。2011的语试题在试卷结构、考查内容和要求的设置方面与2010年没有太大的变化，在平稳的前提下，稍有变化，这体现了高考语命题的一大原则——稳中求变，变中出新。　　2011年是我省实施新标三年过渡期的最后一年，作为新改区单独自主命题的省份之一，试卷的平稳特点比较突出。试题的

2、整体构架没有太大变化，从试卷的结构看几乎于没有变化，分为两卷共21题，Ⅰ卷阅读题，Ⅱ示范高中高三第二次大联考语文试卷分析示范高中高三第二次大联考语试卷分析野寨中学葛徐栋　　一、命题背景与依据　　2006年安徽高考语科开始了自主命题，从六年以的安徽高考语试卷可以看出安徽卷已走向成熟，在全国十八（十七）套语试卷中已走出了一条属于自己的路。2011的语试题在试卷结构、考查内容和要求的设置方面与2010年没有太大的变化，在平稳的前提下，稍有变化，这体现了高考语命题的一大原则——稳中求变，变中出新。　　2011年是我省实施新标三

3、年过渡期的最后一年，作为新改区单独自主命题的省份之一，试卷的平稳特点比较突出。试题的整体构架没有太大变化，从试卷的结构看几乎于没有变化，分为两卷共21题，Ⅰ卷阅读题，Ⅱ卷为表达题，题型稳定。考查知识点平稳，与09、10年相比又略有变化，对重要知识点都设题考查，且赋分稳定，略有变化部分是继09、10年两年考查字形，11年考查了字音；与10年比较，11年考查了虚词；与09、10年相比，11年考查了压缩语段和表达得体，有一点考点轮换的感觉，也突出了能力考查多元化；继09、10年两年材料作的命题方式，11年采用了命题作的方式，

4、降低了审题难度。　　二、命题原则与指导思想　　2011年安徽高考语试卷，严格依据《考试说明》命题，整体难度控制较好；突出学生能力的考查，体现语学科的特点；注重学生思维能力的考查，关注学生的思维发展；凸显人精神，有良好的价值导向作用；显现出地域色彩，具有一定的时代气息。对考生的语基础知识、丰富的语言积累、熟练的语言技能、健康的审美情趣、良好的思维能力进行较为全面的考查。　　比如从试卷内容上看，近三年在一般论述阅读的选材上，侧重于学艺术、历史和化教育等社会学科领域，如2009年摘编自李小树《关于“通俗历史热”的历史学考察》

5、，2010年选取了张世英《我看国学——传统与现代》的部分段。2011年选取了王富仁《现代中国异城小说研究·序》，内容论及艺术创作中的艺术想象，侧重“理解中重要概念的含义”、“筛选并整合中的信息”和“归纳内容要点，概括中心意思”能力的考查，题目设题规范合理，考生很容易把握。亮点在于第二小题，侧重于对原结构和内容的分析，这类题目出现的不太多，这就要求考生不能仅仅停留在浅层的阅读，更注重了考生的能力水平考查，这也对中学语教学提出了一个要求，就是在本解读中，结构不能“缺席”，注意形式与内容的统一。　　根据以上2011年安徽高考

6、语试卷的命题、考查方向，我们力求平稳过渡，把握脉搏，这也是我们安徽省示范高中高三第二次大联考的命题原则和指导思想。　　三、试卷特色　　1、试卷总体评价　　2012届安徽省示范高中高三第二次大联考语卷，从结构看，试题与高考常用题型相同，分为阅读题和表达题两大部分，其中选择题27分，非选择题123分。本次考试试卷题型稳定，题量适当，整张试卷没有偏题、怪题出现，力求仿真。　　2、试题特点　　（1）论述类本阅读取材于《汇报》上的《中国化中的“道”》（节选）。探究对中国人影响最大的传统化的精髓，阐发老子及儒家学派共有的重要观念“

7、道不远人”的重要内涵及现实意义。本厚重，思想性强，对学生提高自己的修养极具现实意义。三个题目的设计有难易梯度。　　（2）言阅读安徽卷在07、09年没有选取人物传记，08、10年选择了人物传记。11年选择了人物传记，但11年选取的人物传记不同于往年选自正宗的史传，但比其他类型的非史类本的阅读难度要低一些，这种小品式的人物评传，与史传类本还是有很多相似之处的。本卷言阅读本节选自《后汉书·卷四》，何敞为人正直，明辨是非；施政为民，替国分忧。选用这个材料，有利于引导学生危言危行，对学生品德的发展有积极的导向作用。后四个小题分别

8、对言实词、概括中心、筛选信息及翻译等多方面都进行了考查，难度适中。　　（3）诗歌阅读的语料，选用的是宋代蔡确的《水亭》，本引导学生了解古人在特定历史阶段的价值取向及内心的情感节操，具有积极的教育意义。　　（4）名篇名句填空依然采用八选五的形式考查，严格依据2011年考试大纲和安徽省考试说明的范围命题，初中、高中必修和选修均有涉及，