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时间:2020-08-27
《小学部2018学年第一学期教导处工作计划.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学部2018学年第一学期教导处工作计划一、指导思想认真贯彻落实区教研室、学校工作计划,围绕学校“十三五”发展规划,以推进课程建设为重点,扎实有效地开展各类校本研修活动,努力提高教师课程的执行力,提高课堂教学效益。二、工作目标1、教学管理精细化。贯彻落实市教委关于基于课程标准的教学与评价工作的要求,不断完善各学科教学常规实施细则。教导处要以教学管理的科学化、规范化、精细化为目标,切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作,做细做实每一项工作,加大教学常规检查的力度和密度,努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一
2、种激励,提升工作的针对性和实效性。2、校本课程系统化。依据学校实际,整合各类课程资源,努力构建学校课程体系,扎实推进基础型课程,整体设计拓展型课程,重视探究型课程。3、校本研修常态化。围绕“基于课程标准的教学与评价”要求,以主题式教研为载体,以浸润式教研为形式,开展校本研修活动,组织教师认真学习,积极实践,努力实现课堂转型。二、具体工作(一)优化教学管理,落实教学常规。(1)发挥教学管理团队作用。通过定期召开教研(备课)组长学科组长例会,学习相关理论和实做经验,落实教研组的常规工作,交流教研组工作经验与困惑。
3、各教研(备课)组长、学科组长安排好教研活动,做好定时定人定点的活动机制及各年级的学年学科竞赛活动。(2)精细教学常规过程管理。根据教研室下发的课程与教学调研工作的要求,加强“教学五环节”的过程管理。建立教学常规检查点评制度,并通过推门听课对“备课、上课、作业”等环节的一致性进行考核,通过预约听课对整改情况进行监督。建立教学质量分析制度,召开年级组、学校的教学质量分析会。(3)强化零起点落实准备期。切实做好一年级“零起点”和准备期教学工作。围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯的养成和师生情感的教育目标,切实做好4周
4、的学科准备期和综合活动学习内容,让学生初步感受、了解学习活动的基本要求,促使学生尽快适应小学生活,并做好家校开放日活动。(二)加强校本研修,提升教学水平。1/4围绕“基于课程标准的教学与评价”要求,以主题式教研为载体,以浸润式教研为形式,开展校本研修活动,组织教师认真学习,积极实践,努力实现课堂转型。(1)组织主题式教研活动。各学科要认真分析教学现状,梳理教学困惑,抓住突出问题确定研究主题,教研组选择典型课例开展一次主题式教研活动,教研组长要整体思考教研活动计划,活动设计要注意前后的连续性,活动组织要围绕主题
5、有效研讨,活动结束要及时总结课例的收获和不足,每位教师也要及时撰写一份教学反思或体验性的文章。(2)加强备课组常态活动。备课组活动主要解决教师教学日常问题,提高常态课的质效。继续做好备课组报备工作,活动内容上实抓教材分析和作业的设计。(3)积极参加教研节活动。行政人员教学展示活动(第3--7周);举行“银杏•春华杯”教学评优活动(第6-9周);开展磨课活动,每个教研组推选一个备课组参加磨课活动,以浸润式的教研形式开展N+1磨课活动(第3--17周)。(4)开展写好字教研活动。针对我校写字质量普遍不高的现象,本
6、学期写字学科组切实加强教研活动。一二年级每位任课老师都要用好写字课,加强对学生的写字指导。中高年级要齐抓共管钢笔字和毛笔字的练习,布置适当的写字作业,期中期末分别进行学生作品展示,各班黑板报要开辟专版,展示学生书法作品,开展钢笔字比赛。其他任课教师要严格日常作业的写字要求,教导处继续开展写字推门课的检查。争取五年级写字等级考试有明显进步。(三)凝聚教师力量,做好毕业工作。明确毕业班工作目标、重点,定期召开阶段分析会,及时解决存在问题。(1)开展毕业班教学专题研讨活动,研究和改进教学方法。(2)借助组团发展优势
7、,开展毕业班教学视导。并加强薄弱学科和薄弱班级的检查和指导,制订整改措施。(四)加强课程建设,培育综合素养。依据学校实际,整合各类课程资源,努力构建学校课程体系,扎实推进基础型课程,整体设计拓展型课程,重视探究型课程。(1)进一步完善“快乐活动日”实施方案。利用区校本课程资源网,做好教师选课工作,努力提高“快乐活动日”的质量。2/4(2)继续试行“快乐30分”综合活动。任课老师要根据自身特长和学生实际,开展丰富多样的活动或对部分学习有困难的学生进行补缺补差活动。(3)重视校本课程建设。结合学校办学特色,整合校
8、内外教育资源,本学期要继续做好落实、补充和完善工作。利用区机器人课程的开设契机,积极开发专题化、系列化、模块化的机器人校本课程,重点做好《杏园3D打印》课程的开发和开设。另外要积极探索社会实践活动课程化,每次活动有目标、有要求、有评价。(五)坚持学用结合,提高应用水平。(1)贯彻“十三五”教师培训方案,落实“十三五”教师培训工作,做到线上线下同时开展。(2)推进学校资源库建设,努力为校本资源库提供精
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