华师大上岗证幼儿园教育.pdf

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1、精品文档第一章1、幼儿园的概念定义幼儿园有两个角度，一是从社会角度，幼儿园是对3周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。二是幼儿发展的角度，幼儿通过与其他幼儿和教师的共同活动获得有益的学习经验，奠定生活所必须的态度和能力的地方。2、幼儿园的三个特征（1）以学前儿童为对象，这是幼儿园不同于其它各级教育机构之处。（2）幼儿园实施针对幼儿的教育。（3）幼儿园是幼儿公育的专门社会机构。3、1837年德国教育家福禄贝尔创办了世界上第一所名为幼稚园的教育机构。1904年，我国第一所官办幼儿园在湖北武昌成立。4、从社会功能的角度谈对幼儿园的认识

2、（1）概念：同上（2）特征：同上（3）双重任务：一是作为社会主义的教育机构，它与各级各类学校一样，应使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，为社会主义培养建设者和接班人。二是其福利性使它担负着其他教育机构所没有的特殊服务，即为家长参加工作和学习提供便利条件。（4）双重任务的特点：随着社会的发展，对幼儿园完成双重任务提出了越来越高的要求，主要来源三方面。一是由于社会政治、经济发1欢迎下载。精品文档展不断对教育提出新的要求，国家的教育方针、教育目标不断对培养人的规格提出新的要求。二是由于社会经济改革引起产业结构调整和社会劳动方式

3、、生活方式等发生变化，社会对幼儿园需求更加多样化。三是随着家长教育水平的不断提高，其择园标准发生变化，不再满足于幼儿是否吃得好，长得壮，而是看孩子能否收到良好的教育。（5）总结：幼儿园随着社会的发展也在进一步地开拓思路、深化改革，提高教育质量，跟上时代的脚步，满足社会发展的需求，在为社会服务过程中获得自身发展和飞跃，幼儿园就是这样一个社会机构。5、幼儿园教育是由幼儿园承担的、由专职幼教工作者根据社会的要求，对在园幼儿实施有目的、有计划、有组织，以促进其身心全面发展的社会活动。6、为什么今天的幼儿园教育可以成为整个幼教的核心（1）幼

4、儿园教育被社会重视的程度社会对幼儿园的高投入是家庭教育以及其他非机构幼教所不及的，社会投资主要流向了幼儿园。（2）幼儿园教育对幼教系统的重要性一是幼儿园教育是整个幼教中最能体现国家意志和社会要求的，因而具有导向作用。二是幼儿园教育较之非幼儿园教育更集中、更准确代表了社会意志及其对幼教的需要及需求。幼儿园教育水平代表了整个国家的幼儿教育水平，因为幼儿园教育最集中、最全面反映了一个国家的教育理论和实践的发展状况。（3）幼儿园教育的作用2欢迎下载。精品文档一是辐射作用，即向各种形式的幼儿园教育发挥指导、示范的作用。二是促进各种幼儿教育形

5、式相互沟通、形成教育合力的作用。7、依据《教育法》制定的《幼儿园工作规程》则具体地表达了国家对幼儿园教育的需要和要求，规定了幼儿园“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育”的主要目标，以指导和规范我国幼儿园教育工作的政治方向。8、幼儿园教育目标的制定不是随心所欲的，它受着若干因素的制约，其中最主要的是社会要求和幼儿的发展需求和可能性。9、幼儿园教育目标的内容：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”10、《规程》提出的我国幼儿园教育目标有两个突出的特点：一是充分体现了幼儿的年龄特点。二是富有鲜明

6、的时代特征。11、举例说明学前教育必须重视哪些终身学习所需要的基本素质，你认为作为幼教应如何培养幼儿？（1）重视培养终身学习所需要的基本素质，如对新事物有强烈的兴趣、善于利用信息、会分析和解决问题、主动学习和思考。（2）重视社会性发展，在生活中学会关心、合作，具备环境意识，富有责任感，自尊自信、个性鲜明等。12、目标层次教育目标（整）》学年目标（小中大）》学期目标》月/周计划》一日活动13、如何保证教育目标在幼儿园教育中得以实现3欢迎下载。精品文档（1）目标在逐层转化过程中确保准确性，正确地、清楚的、全面地理解和把握幼儿园教育总目

7、标和各层次目标的内涵和相互关系，以及各目标之前的连续性和一致性。一是教育目标的涵盖要全面。二是根据地区、幼儿园、班级的实际情况，教育目标在实施中，在全面发展的前提下，可以适当地有所侧重。三是在目标实施过程中，教师必须根据目标来选择相应的教育内容、活动方式、组织形式、指导方法来确保目标的实现。（2）园长和教师在教育目标实现中的作用。园长的办园思想、教育思想，每一个教师的教育水平、职业道德是实现教育目标的重要保证。（3）实现统一的教育目标和注重个别差异。教育目标实际上不是一个“刻度”，而是一个有下限刻度的“范围”，即是说目标实现值允许

8、有一定的个别差异。教育目标的统一化并不排除教育的个性化、多样化。14、幼儿园教育的两大职能（1）促进社会发展的职能（2）促进幼儿身心和谐、全面发展的职能15、幼儿园教育应遵循哪些原则？一、教育的一般原则（1）、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则（2