探究汽化的特点 优质文档 可下载可修改.doc

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1、下载可修改优质文档探究汽化的特点教学目标1体验蒸发现象，通过实验探究知道蒸发的吸热本质，了解蒸发可以制冷的应用；了解沸腾现象；知道蒸发和沸腾的异同。2．通过探究活动了解液体沸腾时的现象，记录数据，描绘图象，经历科学实验的基本过程，体会物理实验的魅力，培养学生观察能力和实验能力，了解图象是一种比较直观的物理变化的方法。3．通过对观察到的现象，进行分析、概括，培养学生的分析概括能力和语言表达能力。4．通过做液体沸腾实验，培养学生的观察及实验能力。教学重点和难点教学重点：通过探究实验，培养学生的观察及实验能力、分析概括能力和表达能力

2、。教学难点：指导学生通过对实验的观察、分析、概括和表达，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素。教学过程一、引入新课请同学们观看多媒体课件视频演示老师把滴有酒精的塑料袋挤瘪,把袋口扎紧,放入热水中。 二、进行新课1、蒸发请学生说一说是怎样晒衣服的?请其他学生回答这位同学为什么要这样做,从而讨论出影响蒸发快慢的三要素知识应用：应用蒸发知识解释生活现象2、沸腾实验探究：1、引导学生根据实验要求设计实验。2、请学生开始做实验。3、参与学生实验，了解情况，协助有困难的小组完成实验。分析和论证：请学生汇报

3、本组的情况及得出的结论，尤其注意沸腾前和沸腾时的区别。投影汇报小组的实验数据记录表。简介水的沸腾图像的画法，并示范根据实验数据在书上画出水的沸腾图像。请学生对蒸发和沸腾进行比较，多媒体展示蒸发与沸腾对照表。引导学生对水的沸腾图像进行分析，同时完成课本课后练习题。三、课堂小结四、布置作业五、板书设计物质由液态变为气态叫汽化。A：表面积影响蒸发快慢的因素： B：温度下载可修改优质文档C：表面空气流动速度沸腾：       A：条件：达到沸点B：继续吸热 ，温度不变