人教版晏子使楚教案设计.pdf

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1、。人教版晏子使楚教案设计导语：《晏子使楚》是一篇历史故事，行文简洁，语言巧妙，逻辑严密，充满艺术的魅力。下面是小编为您整理的教案，欢迎阅读。第一课时1、师：距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端，他就是晏子。2、板书课题，全班齐读——《晏子使楚》。3、师：谁来说一说你对课题的理解?4、指名回答。(晏子原名"晏婴"，"子"是古代对男

2、人的一种尊称。使：出使。)1、开火车组词。2、由生提问比较难写或要注意的生字。1、师：大家用自己喜欢的方式读课文，想一想：课文主要写了一件什么事?你觉得晏子是个怎样的人?2、生自读课文。3、指名回答。4、师：课文讲了几个小故事?(3个)请同学们选择其中-可编辑修改-。一个故事来谈谈晏子到了楚国以后就受到了楚王怎样的侮辱?用复述的形式把它介绍给你的组员。5、四人小组交流。6、全班交流，指名回答。第二课时1、师：同学们，昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子

3、出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的?晏子有辱自己的使命吗?出使的结果又是如何?这些都是这节课我们所要关注的。下面请大家打开课本，把文章速读一遍，用“-----”划出晏子出使结果的那句话。在四人小组内交流。2、四人小组合作学习。3、全班交流，引导：(1)师：同学们真聪明，一下子就找到了，哪位同学大声读出来?(2)指名回答。(从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。)4、从这句话你明白了什么?1、师：同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，你认为横线上可以写些什么?a、在这之前，楚王(不断地侮辱晏子)。b、后来

4、晏子(用自己的聪明才智挫败楚王的三次侮辱)。-可编辑修改-。c、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。2、指名回答。4、师：同学们可真认真，把长长的一篇课文就读短了。但要想真正理解课文，咱们还得好好研究。今天，咱们就抓住“侮辱”一词展开研究，去看看，在这之前，楚王是怎样侮辱晏子的。5、师：请同学们继续读课文，划出三次楚王侮辱晏子的句子，并讲讲你是如何理解这句话的。1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了个5尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王就叫人把城门关了，让让晏子从这个洞钻进去。(1)师：你能用自己

5、的话讲得更简单一点吗?(2)指名回答。(楚王要晏子钻狗洞，想以此侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。)2、楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗?”(1)师：该怎样读这句话(瞅、冷笑)。(2)指名读，全班读。(3)师：这句话表达了楚王对待晏子是什么态度?(轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。)3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，-可编辑修改-。干这种事情?”(1)师：楚王说这句话是要侮辱齐国人什么?联系上下文解释。(2)指名回答。(楚王借此讥笑齐国人没出息，齐国社会风气不好

6、。)过渡：楚王对晏子的侮辱真可谓是居心(叵测)，处心(积虑)，用心(不良)，同学们积累的词汇还真多!面对楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反击的呢?1、师：咱们先去看看，晏子第一次回击楚王的语句，是哪个句子?2、指名回答。3、师：晏子为什么这么回答?他这么说的结果如何呢?4、生：访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，楚国让我钻狗洞。所以楚国是狗国。楚王只好吩咐打开城门，把晏子迎接进去。5、师：楚王这城门打得是无可奈何啊，要不然就承认国家是狗国了，自己是狗王了。从这次的回答中，我们又进一步体会到了晏

7、子的聪明才智。他不仅维护了自己的尊严，而且还把这种侮辱还给了楚王，让楚王搬起石头砸自己的脚，这番话的确巧妙。6、小结-可编辑修改-。是啊，面对这意想不到的侮辱，晏子只有冷静的反驳，不卑不亢地把侮辱还给楚王，才能维护自己和齐国的尊严，又不伤了两国的和气。-可编辑修改-。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求-可编辑修改-