九年级语文下册第五单元16公输基础导练新版新人教版.pdf

《九年级语文下册第五单元16公输基础导练新版新人教版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、16公输基础导练1.《公输》选自。墨子，名，是春秋战国之际学派的创始人。2.给下列加点字注音。公输盘（）鲋鱼（）文梓（）犀（）兕（）．．．．．楩楠（）麋鹿（）敝舆（）鼋鼍（）（）．．．．．禽滑（）厘守圉（）公输盘诎（）．．．3.解释下列加点词语。（1）公输子之意（）（2）公输盘不说（）．．愿借子杀之（）请说之（）．．（3）见公输盘（）（4）虽然，公输盘为我为云梯（）．．胡不见我于王（）然臣之弟子禽滑厘……（）．．（5）不可谓知类（）（6）公输盘为楚造云梯之械（）．．为与此同类（）吾从北方闻子为梯（）．．（7）胡不已乎？（）（8）此为何若人？（）．．吾既已言之王矣（）夫子何

2、命焉为？（）．．4.下列加点词解释有误的一项是（）A.子墨子闻之，起于鲁：动身，出发。愿借子杀之：愿意。．．B.知而不争，不可谓忠：谏诤，劝阻。然胡不已乎：停止。．．C.虽杀臣，不能绝也：杀尽，杀光。胡不见我于王：引见。．．D.在宋城上而待楚寇矣：入侵。邻有敝舆而欲窃之：破旧的。．．5.翻译下列句子。（1）夫子何命焉为?（2）宋何罪之有?（3）胡不见我于王?（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。（5）吾义固不杀人。（6）吾既已言之王矣。（7）舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？（8）此犹文轩之与敝舆也。（9）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（10）杀臣，宋莫能守，乃可

3、攻也。能力提升6.阅读下面古诗，回答问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（1）诗中的“闻折柳”是什么意思？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？7.阅读下面两段文言文，回答问题。【甲】晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。．卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”留涕曰：“此

4、子必蔽吾名！”【乙】临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有．徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书，晚乃善；则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪?【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。（1）解释文中加点词的意思。①盈（）②极

5、（）（2）请用自己的话说明【乙】文中墨池的位置和形态。（3）请结合【甲】【乙】两文谈谈王羲之取得成功的原因。（用原文回答，不少于四句）（4）【甲】【乙】两文都是介绍大书法家王羲之的，你知道后人对他的尊称是什么吗？后人用一个四字成语来评价他的字，你能把这个成语写出来吗？参考答案1.《墨子·公输》翟墨家2.bānfùzǐxīsìpiánmíyúyuántuógǔyùqū3.(1)先生您(2)高兴解释(3)拜见引见(4)如此可是（5）类推的道理种类（6）给,替制造（7）停止已经（8）是语气词，呢4.A5.（1）先生(有)什么见教呢?（2）宋国有什么罪过呢?（3）何不向楚王引见我

6、呢?（4）即使如此，(可)公输盘在为我造云梯，一定要攻打宋国。（5）我坚持正义，坚决不杀人。（6）我已经向楚王说了这件事情。（7）舍弃了自己的好饭好菜，邻居家有粗劣的食物却想去窃取——这是什么样的人？（8）这就好像是拿装饰华美的车子与破车相比。（9）我认为您派遣官吏攻打宋国，正是与前面所说的那种人同类的行为。（10）杀死了我，宋国就没有谁能够防守，楚国就可以攻占它了。6.（1）听到名为《折杨柳》的笛曲。（意思对即可）（2）表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（意思对即可）7.（1）①满或到②穷尽（2）示例：临川城东，临着溪水，有一个缓缓隆起的高坡，称作新城，新城之上有一个很

7、深的长方形水池，就是荀伯子在《临川记》中所说的王羲之的墨池。（用自己的话准确地把墨池的位置和形态表述出来即可）（3）示例：①七岁善书。②十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。③今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。④临池学书，池水尽黑。⑤盖亦以精力自致者。（可从天资聪颖，喜好书法，勤奋努力，教导得法等方面去找）（4）尊称：书圣成语：入木三分