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时间:2018-12-21
《2018九年级语文下册第五单元16公输教案新版新人教版 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、16.公输1.知识与能力(1)积累文言文常用的实词。(2)了解墨子与其非攻思想。(3)体会墨子高超的劝说艺术。2.过程与方法通过熟读课文加深对字词和文章的理解,在把握整体的基础上探讨墨子的劝说艺术。3.情感态度与价值观了解非正义战争的危害,为维护世界和平作出自己的努力。1.积累文言实词。2.理解墨子的劝说艺术。墨子劝说的艺术。第一课时 疏通文意理情节一、新课导入战争始终是世界人民深恶痛绝的解决矛盾的方法之一,有许多人为了维护和平而做出了自己的努力,今天我们学习的就是这样一课,它的作者是墨子,他的“非
2、攻”思想对我们今天的社会仍有很重要的指导作用。二、补充时代背景墨子生活在先秦百家争鸣的时代、这个时期产生了各种流派,也出现了他们的代表著作,主要有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等,通过这些著作来阐述自己一派的思想。比如《论语》阐述“仁爱”,《韩非子》宣扬法制,《老子》《庄子》宣扬无为而治等,《墨子》就是在这样的背景下产生,它主要宣扬了“兼爱”“非攻”的思想。三、朗读课文,正音断句1.学生自读课文,标出读不准读音的字词。2.教师播放课文的音频资料,学生听读,纠正
3、读错的音。3.解决字词的读音,把握重音和语气停顿。注意以下读音:械(xiè) 牒(dié) 荆国(jīnɡ) 麋鹿(mí)公输盘(bān) 鱼鳖鼋鼍(yuántuó) 雉兔鲋鱼(fù)敝舆(yú) 守圉(yù)注意以下句子:①荆国/有余于地/而不足于民。②臣以/王吏之攻宋也,为与此同类。③宋之地方/五百里,此/犹文轩之与敝舆也。④吾/知所以距子矣,吾/不言。四、译读课文,疏通文句1.学生结合注释,借用工具书,翻译课文。把不理解的字词句用波浪线画出。2.同桌之间,前后位之间研究讨论,共同解决。3.教师
4、综合解答讨论解决不了的问题。(1)重点词语请献十金(请允许我,表敬辞)荆之地方五千里(土地方圆,与现代汉语表意不同)公输盘九设攻城之机变(巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应变”之意)(2)通假字公输盘不说(通“悦”,高兴)子墨子九距之(通“拒”,阻挡)子墨子之守圉有余(通“御”,抵挡)公输盘诎(通“屈”,理屈)(3)一词多义见说文争长起已为然类(4)古今异义再→子墨子起,再拜(古:两次;今:又一次)方→荆之地方五千里(古:方圆,指面积;今:方形)所以→吾知所以距子矣(古:用来……的方法;今:表
5、因果关系的连词)褐→邻有短褐而欲窃之(古:粗布衣服;今:褐色)牒→以牒为械(古:木片;今:文书或证件)(5)词类活用吾义固不杀人(名词用作动词,坚持道义)公输盘之攻械尽(形容词用作动词,用尽)(6)特殊句式倒装句①起于鲁(状语后置,即“于鲁起”)②胡不见我于王(状语后置,即“胡不于王见我”)③宋何罪之有(宾语前置,“之”是宾语前置的标志,即“宋有何罪”)④此为何若人(宾语前置,“何”是介词“若”的宾语,前置,应为“此为若何人”)五、研读课文,把握情节1.本文矛盾的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往
6、楚国的目的是什么?明确:本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。2.提问:墨子采用怎样的方式劝阻楚国攻宋?明确:墨子劝阻,可分为三个步骤:使公输盘理屈词穷,使楚王理屈词穷;模拟攻守,击败公输盘,促使楚王放弃攻宋。六、总结通过这节课,我们了解了课文的主要情节,解决了文章中的文言词语,对墨子的非攻思想有了初步的了解。七、作业教学至此,敬请完成《探究在线·高效课堂》“基础积累”作业。第二课时 口味语言寻美点一、新课导入请同学们谈一下你所理解的“非攻”思
7、想。二、学生自读课文三、探究墨子的思想1.默读第5~12段,思考下列问题:问题①:文中哪一句交代了事件的起因?明确:公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。问题②:文中交代墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态?明确:几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态。问题③:墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是什么?明确:真正的意图在于步步激怒公输盘,逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战
8、争,但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。问题④:墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语,怎样驳斥了他的“义”?明确:首先义正词严地指出“宋何罪之有”,而后指责攻宋的不智——杀所不足而争所有余。同时批评攻宋的不仁,因为宋本无罪。结论:公输盘的“义”是“不杀少而杀众”,是更大的不义。问题⑤:“知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强”是在指责公输盘的不义吗?明确:不是,是为了防止公输盘以种种理由搪塞推脱责任。问题⑥:“公输盘服”,此时公输盘真的服了吗?他取消了攻宋
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