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《【人教版】2020秋八年级物理上册学案设计4.2_光的反射（含解析）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2节 光的反射学习目标1.认识光的反射现象,了解光的反射规律,了解法线、入射角、反射角,了解反射现象中光路的可逆性.2.了解光的反射种类:镜面反射和漫反射,会根据光的反射定律,作光的反射光路图,会判断反射角和入射角.3.利用光的反射规律解释反射现象.自主探究1.光的反射:光从 的现象叫光的反射. 2.光射到任何物体表面都会 ,我们的眼睛能够看见不发光的物体的原因是 . 3.光的反射定律 . 4.镜面反射: , 这种反射叫镜面反射.5.漫反射: , 这种反射叫漫反射.合作探究1.光
2、的反射现象可如图表示,先明确图中的几个概念:(1)入射点O:入射光与反射面的交点,即图中O点.(2)法线ON: 叫法线,用虚线表示.(3)入射光线:即图中的 ,用实线表示. (4)反射光线:即图中的 ,用实线表示. (5)入射角: 光线与 的夹角,用i表示. (6)反射角: 光线与 的夹角,用r表示. 2.师生共同探究(1)改变光的入射方向,做两次试验,最后将数据填入下表中:角i角r第一次第二次分析实验数据可得出在光的反射现象中 . (2)将纸板绕ON向前折或向
3、后折,还能不能看到反射光线?现象是 ,则可以得出在光的反射现象中 . (3)将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入,观察左侧的反射光线的位置,现象: ,由此可得出: . (4)综合可归纳得出光的反射定律: 3.两种反射(1)镜面反射:入射光线平行,反射光线 ,其他方向没有反射光.(如:平静的水面、抛光的金属面、平面镜) (2)漫反射:由于物体的表面凹凸不平,入射光线平行,反射光线 (我们能从不同角度看到本身不发光的物体,是因为光在物体
4、的表面发生 ).镜面反射遵循光的反射定律,漫反射 遵循光的反射定律. 课堂检测1.人的眼睛能看到物体是因为( )A.人眼发出的光射到物体上 B.物体一定是光源C.物体反射或发出的光进入人眼D.物体是白色的2.关于光的反射定律的叙述,下列说法最准确的是( )A.入射光线和反射光线分居法线两侧,且入射角等于反射角B.入射光线、反射光线与法线在同一平面内,且入射角等于反射角C.反射光线、入射光线与法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,且反射角等于入射角D.入射角等
5、于反射角3.甲、乙两人在灯光下同照一面镜子,甲同学通过镜子能看到乙同学的眼睛,则乙同学从镜子中( )A.一定能看见甲的眼睛B.一定不能看见甲的眼睛C.可能看见甲的眼睛D.无法确定,与所处的位置有关4.如图所示,在暗室中用手电筒照射挂在白色墙上的小镜子,这时看到被照射部分( )A.墙和镜子都是黑色的B.墙和镜子都是白色的C.墙是黑色的,镜子是白色的D.墙是白色的,镜子是黑色的5.雨后有月光的夜晚,为了不踩到地上的积水,下列判断正确的是( )A.迎着月光走,地上暗处是积水B.迎着月光走,地上明亮
6、处是积水C.背着月光走,地上明亮处是积水D.迎着月光走,背着月光走,地上暗处都是积水6.如图所示,用激光器垂直射到平面镜上,将反射光线位置用笔画好.改变平面镜与水平面的夹角,使它顺时针旋转10°,找出此时的反射光线,并用笔做上记号.量出反射光线相对原来的反射光线旋转的夹角.(1)你觉得这个夹角会是多少度?为什么?(2)利用平面镜反射的这一特点能起到以下什么作用?( ) A.放大B.改变光路C.成像D.缩小参考答案自主探究1.从两种物质分界上改
7、变传播方向又返回原来物质中2.反射 物体反射的光进入了我们的眼睛3.在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角4.一束平行光照射到镜面上后,会被平行地反射5.凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四面八方反射合作探究1.(2)经过入射点O并垂直于反射面的直线ON (3)AO (4)OB (5)入射 法线 (6)反射 法线2.(1)角i角r第一次30°30°第二次60°60°反射角等于入射角 (2)反射光线消失了 反射光线、入射光线和法线
8、在同一个平面内 (3)反射光线与原来的入射光线重合 光在反射时,光路是可逆的 (4)在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角3.(1)平行 (2)不平行 漫反射 同样课堂检测1.C 解析:人眼之所以看到物体,是因为物体反射光源的光射入人眼,人眼看到的物体不一定是光源,更不是人眼发出的光射到物体上.2.C 解析:反射定律阐述了“三线、两角”的关系,而选项A、B、D都颠倒了因果,只有选项C正确.3.A 解析:在光的反射现
