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时间:2020-08-26
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1、中彩那天教学实录中彩那天教学实录:【课前谈话】师:好了,同学们,能够跟咱们四班的同学一齐学习呀,老师十分地高兴。听了主持人的介绍,明白我是谁了吗?来,说说,你来说。生:是皮涛老师。师:真好,老师来自广东,我的姓比较少见,皮肤的皮。咱们班有没有跟我同姓的,有没有?生:没有。[由整理]师:没有,看来我的姓的确是独一无二的。老师常常为自己这个姓啊感到自豪。但是,我的同事们却喜欢拿我这姓来开开玩笑。你看,咱办公室里吧,我左边坐着一位杨老师,大伙呢,就喜欢把我俩的姓连起来叫:羊皮。我右边坐着一位赖老师,这连起来……?生:皮赖?哦,赖皮。师:好听吗?好听不?不好听。好不容
2、易熬到换办公室了,嘿,这一看,好了,这下可巧了,我前边坐着谁呀?牛老师。这还不算什么,还有更巧的呢。牛老师的前头还坐了一个崔老师。你把这仨一连起来那就是?你说。生:吹牛皮。师:好听吧!我们的主任哪,每一次叫我们的时候,可方便了,站在大门口,一声吆喝“诶,开会喽,吹牛皮!”咱仨就一块出去了。有意思不?这天哪,咱们来看一看咱们的会场里边四周都是老师,大家都是来自全国各地。老师们呢,都是带着自己的追求和梦想来的。提到梦想呢,我想问问同学们:你们有自己的梦想吗?生:有。师:来,说说。生:我的梦想是成为一名漫画家。师:漫画家?期望将来看到你的作品。你说。生:我的梦想当一
3、名特警。师:为什么呢?生:因为能够帮忙其他人。师:除暴安良,对吧,将来必须是个很帅的警官。你说,生:我的梦想是当一名科学家。师:为人类造福,对吧?那你们猜猜看,老师我的梦想是什么呢?你说。生:当一名好教师,帮同学们好好地学习。师:你觉得我行不?生:行!师:谢谢你的夸奖!还有谁想猜的?来,你说。生:老师,我觉得你肯定是喜欢想要当一个十分好的教师,而且还有一辆很好的汽车。师:为什么呢?生:因为汽车十分方便,开车的时候很快啊!师:哦,谢谢!如果我开车,咱们的市面上将又增加一名新的马路杀手。还有没有想猜的?来,这个同学.生:老师,我觉得你想当一个很好的为我们帮忙我们、
4、好好学习的很好的老师。师:帮忙你们一齐进步,一齐学习,是吧?我愿意跟同学们一齐成长。同学们,其实呀,你们猜了老半天,都没猜着。我的梦想……哎,还有,你想猜?来,你说。生:老师的梦想是不是想中彩?师:是不是我一看上去就特像个有钱人哪?生:是。师:是。哎呀,这个梦想咱不敢想了,这辈子估计百万富翁是做不了了,但是,我拥有另外一样财富,那就是孩子们。我愿跟大家一齐进步。好了同学们,你们猜了老半天都没猜着,我准备揭晓谜底了。其实呀,我的梦想再简单但是了,就是呀,什么时候能跟你们一样长出一头漂亮的头发呀?梦想总是完美的,如果让你们放下自己的梦想,干不干?干不干?生:不干。
5、但是真有人就这么做了,一会啊,咱们就要一齐走进一个故事,好不好?稍事休息,咱们就准备上课了,好吗?生:好!【上课时间】师:上课!生:老师好!师:同学们好!请坐!这天,我们一齐学习一篇四年级下学期的课文,一齐读题。生:中彩那天。师:中彩就是指?谁来说?来,你说。生:中奖。师:中奖,文中的这个“彩”指的就是父亲中的那辆。围绕着这辆车,发生了一件什么事呢?请同学们拿起课文,自由地读一读。注意:读准字音,读通句子,听明白了吗?生:听明白了。师:好,开始!生自由读书。师:同学们读书十分地投入。来,咱们一齐看看生字词。谁来领读?谁来?请你来吧!好吧!如果他读对了,咱们就跟
6、着他读一遍,好不好?来。生:好!生:奔驰馈赠疑惑不解捎信拮据师:稍停,这个“据”呀,是一个多音字,它还有一个读音是?谁来说你先坐一坐,你说。生:据。师:谁能够用据来组一个词?请你!生:据说。师:据说,对不对老师把“拮据”这个词放回到句子里,谁来读请你!生:第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。师:读得很流畅,“拮据”是什么意思啊?你说!生:就是指经济困难。师:你是从哪里读出了经济困难的?生:“据”就代表经济困难。师:据就代表经济困难,咱们看看这句话里面哪些地方写到了咱家经济困难的?请你说!生:我从“我们家六口人全靠父亲一人工作维持
7、生计”看出来的。师:父亲的工作是……汽修工。工资高不高啊?他一个人工作,六个人生活,仅仅只是维持生计。可想而知,咱们家的日子必须过得。很拮据,很困难,很拮据,对吧?生活困难,没有剩余的钱就叫咱们一齐读读这句话,“第二次世界大战前”,预备,齐。生读。师:还有最后一个词。生:梦寐以求。师:请坐,“寐”也是一个生字,它是什么意思,明白吗?你说!生:就是“梦想”的意思。师:不对,“寐”它是什么意思。其实,“老师”就在你们的桌上,来,翻开字典,看看“寐”是什么意思?谁找到了,立刻举手。师:找到了,来,说说看“寐”是什么意思?生:“寐”就是形容形容迫不得已但期望着。师:你
8、是查了字典的吗?咱们听听字典里面的解释
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