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时间:2020-08-26
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1、“责任,让我们走得更远!”主题班会设计“责任,让我们走得更远!”主题班会设计一、班会背景:每天,总有学生不交或迟交作业;每天,值日生偷懒的现象总会发生在校园的某个角落,每天,总有人在发现别人违反纪律、乱扔垃圾、抄袭作业时,不闻不问……面对孩子们责任心的缺失,我们不禁慨叹:曾几何时,我们眼里天真的孩子变得喜欢推卸、耍赖、遇事就逃?曾几何时,我们对世事充满好奇的孩子变得凡事充耳不闻,对一切麻木不仁?!面对这样的局面,我们怎么办?我们只能从小事做起,从平时的教育做起,呼吁我们每一个同学做一个有责任心的人!二、活动目
2、标:1、让学生深入理解责任的含义,了解它的作用和影响,以及在思想上唤醒同学们的责任心。2、通过本次活动,对学生进行”心中有他人”的教育,培养学生在迈向新世纪的征程中,具有一份责任感的意识。三、活动重点:借助实况录象、调查问卷、师生互动等多种形式,使学生“知责任、明责任、负责任”!四、活动准备:1、发动学生搜集有关责任的格言、故事。2、拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现3、准备课件五、活动过程:引入主持人:A:责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
3、B:责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。A:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。B:一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!齐:初二班“责任,使我们走得更远”主题班会现在开始!重点:知责任、明责任、负责任1、第一篇--知责任①看现场录象A:到底什么是责任、责任心呢?让咱们先来看一段刚刚拍摄的录象……这是班会过程之前,我们有意在门口放几张纸,检测了大家的责任心,后来一位同学自觉捡起。B:大家看完录象,有何感想呢?你觉得什么是责任?A:对,责任就是分内应做
4、的事,而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。B:你有这样的心态吗?大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。②故事分享下面,咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。A:“天下兴亡,匹夫有责”,这种强烈的责任和道德意识,这种真诚、积极的人生态度,是中华民族生生不息的民族魂。B:让我们来共同回顾历史,由各小组推举出1919年至xx年间最令我们自豪的人物。有请第一小组代表:A:一部中华史就是一部以责任为最强音,以爱国为主旋律的雄壮乐章。B:是谁,带
5、领中国人民推翻封建旧制度,结束那屈辱的年代?A:是谁,高举三民主义大旗,开辟新时代?B:下面,让我们一起随着第2小组的步伐,共同缅怀这位中国革命的先驱。小组合唱歌曲《忘不了》几句A:谢谢大家的精彩发言!06年财经频道对世界前一百名企业的负责人采访,问他们是不是都喜欢自己现在的职业,结果68的人竟然不喜欢,然而到底是什么原因让他们居然把不喜欢的事做得这么好这么成功?!在采访***时,她揭开了谜底:“……是责任让我们走得更远、更成功!”B:一幅幅震撼人心的画面,激起我们心中的波澜。A:一句句意味深长的话语,叩动我
6、们心灵的琴弦。B:历史上许多伟人用他们的行动告诉了我们他们肩上的责任是什么,而我们呢?我们的责任是什么?2、第二篇--明责任首先,大家一起来玩一个游戏,在你的一生中,与你有着直接血缘关系的最亲的四个。这样:爸爸、妈妈、我、爱人、孩子。假如有一天你们一家五口人划船去海上旅游,突然船被一礁石撞破了,水开始往船里灌。船体在渐渐下沉,为了减轻船的载重,这时必须有一个要做出牺牲。第一下跳下水的,你选择谁?大多数同学都选择了自己。呢,孩子呢?你的妻子将失去丈夫,你的孩子将失去爸爸,他以后怎么办?)好,现在船仍在缓缓下沉,
7、这时还得一个人跳下去,那你选择谁?这时学生开始不忍心做出选择了,但要提醒他们,必须做出选择,有人作出了牺牲,也有就人有生的希望。这时大多数同学选择了妻子。A:船仍在下沉,5人至亲的人已经离去了两个,现在还要有一个做出牺牲,请你继续做出选择……B:船上只能容纳一个人,你会把这个唯一生存的机会最后让给谁?A:其实,无论选择谁都是痛苦的,这就是生活的本质!作为儿子,要赡养老人;作为丈夫,要呵护家庭,照顾爱人;作为爸爸,要抚养教育孩子。--我们因爱而生,为责任而活。B:同学们,想一想,在现实生活中我们都扮演了哪些角色
8、?没一种角色应该担负怎样的责任?主持人总结:经过讨论,大家都明确了我们身上的责任,而这些责任我们该不该负呢?而平日里我们又是怎么做的呢?3、第三篇--负责任①列举咱班有时一些同学不负责任的现象②负责任的光荣榜③做一个小游戏游戏后采访参与者提问:活动中你埋怨过你的队友输了,你被罚吗?你想过你们要一起担负责任,求得共同胜利吗?主持人总结:通过游戏,我们都感受到了别人的责任让你来负的滋味,也感受到一个集体
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