2020新教材生物人教版必修二检测：第6章 第2节 自然选择与适应的形成 Word版含解析.pdf

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1、第2节自然选择与适应的形成一、选择题知识点一适应的普遍性和相对性1．下列关于适应的说法错误的是()A．适应一方面指生物的形态结构适于完成一定的功能；一方面指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖B．植食性动物的阑尾较发达属于适应C．枯叶蝶的翅像一片枯叶，有利于其在环境中更好的保护自己D．适应在生物中普遍存在，使生物在各种环境中都能更好的生存答案D解析适应除了具有普遍性，还具有相对性，生物的适应性性状并不是在所有环境中都表现有利，D错误。2．生物对环境的适应是普遍性的，但这种适应都不是绝对的、完全的适应，只是一定程度上的适应，这就是适应

2、的相对性。下面体现生物适应相对性的是()A．狐假虎威B．莺歌燕舞C．作茧自缚D．螳螂捕蝉答案C解析作茧自缚指蚕吐丝结茧，把自己包在里面，在一定情况下保护自己，但在一定情况下造成自我束缚，体现了生物适应的相对性。3．生物具有保护色、警戒色、拟态等特征说明了生物具有()A．适应的普遍性B．适应的相对性C．适应的多样性D．生存斗争答案A4．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，下列现象中，与雷鸟适应环境的方式相同的是()A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．蚯蚓活动使得土壤更肥沃答案B解析枯叶蝶停在树上像枯叶，属于

3、拟态行为，A错误；变色龙的体色随环境颜色而变化，属于生物适应环境，B正确；仙人掌的叶退化成针形属于环境影响生物，C错误；蚯蚓活动使得土壤更肥沃，属于生物改变环境，D错误。知识点二适应是自然选择的结果[题型一拉马克进化学说]5．下列关于拉马克进化学说的叙述，不正确的是()A．拉马克认为，地球上的所有生物是由更古老的物种进化来的B．生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传C．器官废而不用，就会造成形态上的退化D．“用进废退”获得的性状不可以遗传给后代答案D解析拉马克提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论，他认为这些因用进废退而获得的性状是可以遗传给

4、后代的。6．下列表述中哪一项不是拉马克的观点()A．生物的种类从古到今是一样的B．生物的适应性特征是在进化过程中逐渐形成的C．拉马克对适应形成进行了解释D．生物的某一器官发达与否取决于用与不用答案A解析拉马克认为，地球上的所有生物都是由更古老的生物进化来的，各生物的适应性特征并不是自古以来就如此的，而是在进化过程中逐渐形成的，并提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论，B、C、D均不符合题意。[题型二达尔文自然选择学说]7．达尔文进化论的核心是()A．自然选择B．中性学说C．获得性遗传D．用进废退学说答案A8．下列符合达尔文自然选择学说解释模型的是()A

5、．过度繁殖→生存斗争、遗传变异→适者生存B．过度繁殖→遗传变异→生存斗争→适者生存C．遗传变异→生存斗争→过度繁殖→适者生存D．适者生存→遗传变异→生存斗争→过度繁殖答案A解析达尔文自然选择学说解释模型的基本思路是过度繁殖→生存斗争、遗传变异→适者生存，A正确。9．一般地说，干旱条件下育成的作物品种，适于在干旱地区种植；潮湿条件下育成的作物品种，适于在潮湿地区种植。在这里，干旱和潮湿所起的作用是()A．诱变B．隔离C．选择D．进化答案C解析干旱和潮湿属于环境，环境起到选择作用，选择了适应环境的表型，C正确。10．鲸和鲨鱼是不同纲的两种动物，但它们却有着相

6、同的生活环境和相似的体形，这是因为()A．相同变异的结果B．进化的方向相同C．起源于共同的原始祖先D．相同的环境对它们进行自然选择的结果答案D解析鲸和鲨鱼都生活在海洋里，相同的生活环境对它们的体形进行了相似的选择，D正确。11．下列有关生物进化的论述，不符合达尔文学说基本观点的是()A．遗传和变异是自然选择发生作用的基础B．适应的来源是可遗传变异C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出新的物种类型D．环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境答案D解析自然选择学说认为遗传和变异是生物进化的内因，变异是不定向的，为进化提供原材料。通过自然选择，不利

7、的变异被淘汰，有利的变异被保存，并通过遗传积累起来，然后产生出生物的新类型。12．下列关于达尔文提出的自然选择学说的叙述不正确的是()A．达尔文提出生物是永恒不变的B．它揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先C．它揭示了生物的多样性和适应性是进化的结果D．使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道答案A13．达尔文自然选择学说未能解释的是()A．生物进化的原因B．生物多样性的原因C．现存生物适应性的原因D．生物不定向变异的原因答案D解析达尔文不能科学地解释遗传和变异的本质。二、非选择题14．用达尔文自然选择学说分析狼的进化过程：(1)狼群

8、中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢的。这说明生物具有________的