2020新教材生物人教版必修二检测：第6章 第3节 第2课时 隔离在物种形成中的作用 Word版含解析.pdf

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1、第3节第2课时隔离在物种形成中的作用第4节协同进化与生物多样性的形成一、选择题知识点一物种的概念1．下列关于物种的说法不正确的是()A．不同种群的生物可能属于同一个物种B．一个物种只含有一个生物C．同一物种具有相似的形态和生理特征D．自然状态下，能通过有性生殖繁殖后代，且后代也有繁殖能力答案B解析能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，D正确；一个物种含有多个生物，可能包括不同的种群，并且一般情况下，同一物种的形态结构和生理功能表现相似，B错误，A、C正确。2．下列形成了新物种的是()A．二倍

2、体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%C．马与驴交配产生了骡D．克隆羊多利答案A解析在遗传学和进化论的研究中，把能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。A项中四倍体西瓜自交能产生可育后代，说明四倍体西瓜是一个物种，四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜高度不育，说明两者之间存在生殖隔离，则四倍体西瓜是一个新物种；B项中基因频率发生了改变，说明生物发生了进化，但未突破种的界限，仍属于同一物种；C项中骡是不育的，不能称为一个物种；D项中

3、克隆羊多利是经无性生殖产生的，其遗传组成基本不变，仍属于原来的物种。知识点二隔离及其在物种形成中的作用3．下列关于隔离的叙述，错误的是()A．隔离包括地理隔离和生殖隔离B．地理隔离阻止了种群间的基因交流C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D．不同的种群之间必然存在着生殖隔离答案D解析不同物种间一定存在着生殖隔离，不同的种群可以为同一物种，不一定存在生殖隔离，D错误。4．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的岛屿上，用现代生物进化理论解释正确的是()A．同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→

4、不同种地雀B．同一种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀C．同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀D．同一种地雀→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀答案A解析加拉帕戈斯群岛上的地雀祖先属于同一物种，从南美洲大陆迁来后，分布于不同的岛屿上，且被海洋隔开，这样不同种群间形成地理隔离，由于生存环境的不同，在自然选择作用下，使不同种群地雀的基因频率的改变也不同，最终使这些种群的基因库形成明显差异，并逐步出现生殖隔离，这标志着形成了不同物种的地雀，A正确。5．如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是()A

5、．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C．c表示新物种形成，新物种与生活环境协同进化D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要经过地理隔离答案C解析a表示突变(基因突变和染色体变异)和基因重组，为生物进化提供原材料，A错误；生物进化的标志是基因频率的改变，生殖隔离b标志着新物种的形成c，B错误；隔离是物种形成的条件，但有些生物没有经过地理隔离也会形成新的物种，如植物多倍体的形成，D错误。6．下列关于物种形成的叙述，不正确的是()A．产生生殖隔离是物种形成的必要条件B．经

6、过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式C．生殖隔离是地理隔离的必然结果D．自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别答案C解析生殖隔离是长期地理隔离的结果，但不是必然结果，C错误。知识点三协同进化与生物多样性的形成[题型一协同进化]7．协同进化就是“生态的舞台，共同的表演”，下列关于协同进化的说法，错误的是()A．协同进化可发生在不同物种之间B．协同进化可发生在生物与无机环境之间C．猎豹与斑马之间的“军备竞赛”实现了二者的协同进化D．研究协同进化无法预测某物种的存在答案D解析协同进化可发生在不同物种

7、之间，也可发生在生物与无机环境之间，A、B正确；猎豹与斑马为捕食关系，捕食过程中淘汰了二者中的老、弱、病、残等个体，实现了二者的协同进化，C正确；研究协同进化可预测某物种的存在，如达尔文根据某种兰花具有细长花矩而预测出为其传粉的某种昆虫应具有细长的吸管似的口器，D错误。8．下列关于协同进化的表述，正确的是()A．物种可以单独进化B．捕食者的存在对被捕食者无益C．生物协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的D．一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化答案D解析物种生存在开放的环境中，受生存环境中生物因素和非生物

8、因素的影响，任何一个物种都不是单独进化的，A错误；捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，有利于被捕食者种群的生存和发展，B错误；生物的协同进化是通过不同物种之间的相互影响以及生物与无机环境之间的相互影响实现的，C错误；不同的物种之间存在着不同的种间关系，它们相互影响，相互促进，一个物种一旦绝灭，会影响到与之有关的其他物种的生存和