2020届物理高考二轮专题复习与测试:专题强化练(一) 力与物体的平衡 Word版含解析.pdf

2020届物理高考二轮专题复习与测试:专题强化练(一) 力与物体的平衡 Word版含解析.pdf

ID:57521710

大小:531.29 KB

页数:10页

时间:2020-08-26

2020届物理高考二轮专题复习与测试:专题强化练(一) 力与物体的平衡 Word版含解析.pdf_第1页
2020届物理高考二轮专题复习与测试:专题强化练(一) 力与物体的平衡 Word版含解析.pdf_第2页
2020届物理高考二轮专题复习与测试:专题强化练(一) 力与物体的平衡 Word版含解析.pdf_第3页
2020届物理高考二轮专题复习与测试:专题强化练(一) 力与物体的平衡 Word版含解析.pdf_第4页
2020届物理高考二轮专题复习与测试:专题强化练(一) 力与物体的平衡 Word版含解析.pdf_第5页
资源描述:

《2020届物理高考二轮专题复习与测试:专题强化练(一) 力与物体的平衡 Word版含解析.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、专题强化练(一)考点1物体的受力分析1.(2019·浙江卷)如图所示,小明撑杆使船离岸,则下列说法正确的是()A.小明与船之间存在摩擦力B.杆的弯曲是由于受到杆对小明的力C.杆对岸的力大于岸对杆的力D.小明对杆的力和岸对杆的力是一对相互作用力解析:小明与船之间存在静摩擦力,A正确;杆的弯曲是由于受到小明对杆的作用力,B错误;杆对岸的力与岸对杆的力是作用力与反作用力,大小相等,C错误;小明对杆的力和岸对杆的力受力物体都是杆,两者不是作用力与反作用力,故D错误.答案:A2.(2018·商丘一模)如图所示,物体B

2、与竖直墙面接触,在竖直向上的力F的作用下,A、B均保持静止,则物体B的受力个数为()A.2个B.3个C.4个D.5个解析:物体A处于静止状态,其受到的合外力为零,受力分析如甲图所示;对物体A、B整体受力分析如图乙所示,竖直墙面对物体B没有弹力作用,则墙面也不会提供静摩擦力;对物体B受力分析,如图丙所示,则物体B受到4个力的作用,选项C正确.答案:C3.(2019·柳州模拟)两个质量相同的直角楔形物体a和b,分别在垂直于斜边的恒力F和F作用下静止在竖直墙面上,如图所示,下12列说法正确的是()A.a、b一定都

3、受四个力的作用B.a、b所受摩擦力的方向都是竖直向上C.F一定小于F21D.F、F大小可能相等12解析:对a受力分析如图甲:除摩擦力外的三个力不可能平衡,故一定有摩擦力,摩擦力方向竖直向上,故a受四个力;除摩擦力外对b受力分析如图乙:除摩擦力外,F、F、mg三力N2有可能平衡,沿竖直方向和水平方向分解F,设F与竖直方向夹角为22mgα则有:Fcosα=mg,Fsinα=F,解得F=;22N2cosαmg(1)若F=没有摩擦力,此时b受3个力;2cosαmg(2)若F>,摩擦力向下,b受四个力;2cosαmg

4、(3)若F<,摩擦力向上,b受四个力;2cosαF和F没有必然的联系,有可能相等,但也有可能不等,故D12正确,A、B、C错误.答案:D考点2共点力的平衡4.(2019·江苏卷)如图所示,一只气球在风中处于静止状态,风对气球的作用力水平向右.细绳与竖直方向的夹角为α,绳的拉力为T,则风对气球作用力的大小为()FFA.TB.TsinαcosαC.FsinαD.FcosαTT解析:以气球为研究对象,受力分析如图所示,则由力的平衡条件可知,气球在水平方向的合力为零,即风对气球作用力的大小为F=Fsinα,C正确,

5、A、B、D错误.T答案:C5.(多选)(2019·烟台调研)如图所示,将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部O′处(O为球心),弹簧另一端与质量为m的小球相连,小球静止于P点.已知容器半径为R、与水平地面之间的动摩擦因数为μ,OP与水平方向的夹角为θ=30°.下列说法正确的是()3A.轻弹簧对小球的作用力大小为mg2B.容器相对于水平地面有向左的运动趋势C.容器和弹簧对小球的作用力的合力竖直向上mgD.弹簧原长为R+k解析:对小球受力分析,如图所示,因为θ=30°,所以三角形OO′P为等

6、边三角形,由相似三角形法得F=F=mg,所以A项错误;由整N体法得,容器与地面间没有相对运动趋势,B项错误;小球处于平衡状态,容器和弹簧对小球的作用力的合力与重力平衡,故C项正确;mg由胡克定律有F=mg=k(L-R),解得弹簧原长L=R+,D项正00k确.答案:CD考点3动态平衡6.(多选)(2019·新乡模拟)如图所示,木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点,物体A、B叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B的上表面水平.现使木板P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置,物体A、B仍保持静止,与原位置的情况相

7、比()A.B对A的支持力不变B.B对A的支持力减小C.木板对B的支持力增大D.木板对B的摩擦力增大解析:开始时,A只受到重力和支持力作用而处于平衡状态,所以B对A的支持力与A的重力大小相等、方向相反,A不受B的摩擦力作用,P转动后,A受到重力、B对A的支持力和摩擦力作用而平衡,此时B对A的支持力和摩擦力的合力与A的重力大小相等,所以B对A的支持力一定减小了,B正确,A错误;以整体为研究对象,受到总重力G、板的支持力F和摩擦力F作用,设板的倾角为θ,由Nf平衡条件有F=Gcosθ,F=Gsinθ,θ减小,F增

8、大,F减小,CNfNf正确,D错误.答案:BC7.(多选)(2019·潍坊调研)如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小物块b置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接,连接b的一段细绳与斜面平行.在a中的沙子缓慢流出的过程中,a、b、c都处于静止状态,则()A.b对c的摩擦力一定减小B.b对c的摩擦力方向可能平行斜面向上C.地面对c的摩擦力方向一定向右D.地面对c的摩擦力一定减小解析:若mg>mgs

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。