2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测：第十一单元 生态系统与环境保护(三十五) Word版含解析.pdf

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1、课时跟踪检测(三十五)生态系统的结构基础对点练——考纲对点·夯基础考点生态系统的结构(Ⅰ)1．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者解析：太阳光属于生态系统的非生物成分，A错误；病毒属于消费者，C错误；蚯蚓属于分解者，D错误；硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者，B正确。答案：B2．某同学绘制的生态系统概念图如图所示，下列叙述不正确的是()A．①表示生态系统的组成成分B．③越

2、复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强C．④中可能有微生物D．该图漏写了生态系统的某项功能解析：题图中①代表生态系统的结构，②代表生态系统的成分，③代表生态系统的营养结构(食物链、食物网)，④代表生产者；生态系统的营养结构越复杂其抵抗力稳定性越强；某些自养的微生物(如硝化细菌)也可作为生态系统中的生产者；生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，该图漏掉了信息传递。答案：A3．如图表示某水域生态系统的食物网，下列分析正确的是()A．该生态系统的生产者是大型植物B．该食物网由5条食物链构成C．信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递D．鲤鱼在该食物网中占有3个营养级解析：

3、该生态系统的生产者除大型植物外，还有自养型鞭毛虫；该食物网由6条食物链构成；鲤鱼在该食物网中占有第二、三、四、五共4个营养级。答案：C4．在山清水秀的神农架国家自然保护区内，生活着猴、蛇、鹿、熊等动物，还有珙桐、蜣螂、细菌、真菌等生物，下列关于它们的叙述，正确的是()①神农架自然保护区是一个生态系统②它们中的猴、蛇、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A．①④B．①②C．③④D．②③解析：生态系统是生物群落和无机环境的总称，神农架国家自然保护区内，既有各种各样的生物，也有阳光、空气、水、温度、土壤等无机环境，所以属于生

4、态系统；种群是同种生物个体的总和，而蛇、猴、鹿均有很多种，所以猴、蛇、鹿均不止一个种群；生物群落是所有生物的总称，不能单指动物或植物，故不能说所有动物构成一个群落；蜣螂以动物粪便为食，腐生菌指从已死的动、植物或其他有机物中吸取养料，以维持自身的正常生活，很多细菌和真菌属于此类，因此，蜣螂、腐生菌属于分解者。答案：A5．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料及金属类废弃物带离南极，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极()A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施解析：南极温度较低，分解者数量很少，有机物分解速率慢。答案：

5、B提能强化练——考点强化·重能力6．a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是()A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系解析：从图中只能判断出a与b、b与c为捕食关系(a捕食b，b捕食c)，但a不一定是生产者。答案：C7．下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系)，下列叙述中错误的是()被食者鸟昆虫鼠狐狸草捕食者鸟√昆虫√鼠√狐狸√鹰√√A.此食物网有三条食物链B．次级消费者有鸟、鹰、狐狸C．鹰占有第三、第四两个营养级D．人类大量捕杀鼠

6、会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少解析：由表格可知存在三条食物链，为草→昆虫→鸟→鹰，草→鼠→狐狸，草→鼠→鹰，A正确；次级消费者有鸟、鹰、狐狸，B正确；鹰占有第三、第四两个营养级，C正确；人类大量捕杀鼠会使狐狸和鹰的数量都减少，D错误。答案：D8．(2018·德州市统考)某岛屿上的生物构成的食物网如图。某时期，当地居民大量捕杀鼬后鼠种群暴发，并由鼠疫杆菌引发鼠疫。下列相关说法，正确的是()A．大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强B．大量捕杀鼬后，若兔的数量不变，则鹰的数量会减少C．鼠和兔获得的能量越多，流向鹰的能量就越少D．该岛上的蘑菇属于分解者，其体内储存的碳元素

7、不能传递给植物解析：由于鼬捕食鼠，大量捕杀鼬会导致鼠的天敌减少，种群数量增加，从而使种内斗争增强，A正确；大量捕杀鼬后，若兔的数量不变，则鹰的食物链缩短，从兔、鼠获得的能量增加，导致鹰的数量增多，B错误；鹰捕食鼠、兔，鼠和兔获得的能量越多，流向鹰的能量也就越多，C错误；蘑菇属于分解者，其体内储存的碳元素能以二氧化碳的形式传递给植物，D错误。答案：A9．以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内，若甲数量增加，可能引起的后果是()A．乙和丁的种群数量都增加B．乙和丁的种群数量都减少C．

8、乙和丙的种群数量都减少D．乙和丙的种群