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《2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测：第十单元 生物与环境（三十三） Word版含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时跟踪检测(三十三) 种群的特征和数量变化基础对点练——考纲对点·夯基础考点一 种群的特征(Ⅰ)1、下列有关种群和物种的叙述,不正确的是( )A、一个物种可以形成多个种群,一个种群只能含有一个物种B、某一种群密度会随环境的变化而改变C、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物D、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长解析:物种是指自然状态下能够相互交配且可产生可育后代的生物,比如马、驴能够交配,但是后代骡子不可育,马和驴就是两个物种.答案:C2、(2018·南师大附中联考)如图为种群特征的概念图,下列叙述中,错误的是( )A
2、、c表示种群密度,是种群最基本的数量特征B、b表示年龄组成,年龄组成为增长型的种群,种群数量一定会越来越大C、若种群的增长为“S”型曲线,则在种群数量达到K值前,种群的年龄组成一直是增长型D、除了图中所示特征外,种群还具有空间特征解析:年龄组成为增长型的种群,种群数量不一定会越来越大,因为种群的数量变化要受到各种环境因素如气候、食物等的制约,B错误.答案:B3、下列有关生物种群数量调查的方法中,正确的是( )A、调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法B、调查马尾松,小样方划分为1m2左右C、调查蒲公英,只计数小样方内的个体数D、调查趋光
3、性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法解析:调查蝗虫幼虫跳蝻的种群密度用样方法,A项错误.一般而言,北温带地区每个样方的大小,乔木为100m2,灌木为16m2,草本为1m2,所以调查马尾松,小样方划分应为100m2左右,B项错误.调查蒲公英,除计数小样方内的个体数外,还要把样方两个相邻的边及顶角处的个体统计在内,其他边缘不作统计,C项错误.答案:D考点二 种群数量的变化(Ⅰ)及探究培养液中酵母菌数量的动态变化4、(2018·内蒙古赤峰高三一模)种群呈“S”型增长过程中,当种群数量超过环境最大容纳量一半时,下列叙述正确的是(
4、 )A、种群密度增长越来越慢B、出生率小于死亡率C、环境阻力越来越小D、种内斗争越来越弱解析:依题意,当种群数量超过环境最大容纳量一半,即超过K/2时,受有限的自然资源和空间的限制,环境阻力会越来越大,种内斗争会越来越激烈,致使种群的出生率逐渐降低,死亡率逐渐升高,但出生率仍大于死亡率,所以种群密度增长越来越慢.答案:A5、(2018·安徽合肥质检)在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条.由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度.后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因不正
5、确的是( )A、捕鱼用的渔网网眼太大B、被标记的鱼放回后有一小部分死亡C、两次捕获的鲫鱼数量较小D、重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡解析:在利用标志重捕法进行该鲫鱼种群密度调查时,要注意在调查期间研究对象没有迁入和迁出、出生和死亡,标志物不能脱落、不能影响到标志对象的正常活动,标志物不能过于醒目,做到随机捕鱼,只有这样才能减小估算值与实际值的误差,使调查结果准确,具有代表性.答案:D6、某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长,随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定.在停止增长时( )A、种群密度最大 B、成年个体数
6、量最多C、出生率及死亡率均为零D、增长速率大于零解析:种群停止增长并维持相对稳定时,老年个体数量最多,出生率与死亡率相等,增长速率等于零,种群密度达到最大.答案:A7、(2018·安徽蚌埠市高三试卷)科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt＋1/Nt随时间的变化趋势,结果如下图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt＋1表示t＋1年的种群数量).下列分析正确的是( )A、甲种群在0～t3段的年龄结构为增长型B、乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长C、乙种群在t2时数量最少D、甲种群在t3后数量相对稳定可
7、能是生存条件比较理想解析:Nt＋1/Nt＝1,代表种群数目趋于稳定；当Nt＋1/Nt<1时,种群数量在减少,当Nt＋1/Nt>1时,种群数量在增加.甲种群在0～t3段,数量先减少再增加,A错误；乙种群在0～t1段,Nt＋1/Nt>1且不变,种群数量呈“J”型增长,B正确；乙种群在t3时数量最少,因为从t2～t3段,种群数量在减少,C错误；甲种群在t3后Nt＋1/Nt>1,且不变,代表种群呈“J”型增长,D错误.答案:B8、某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如下图所示的培养,均获得了
8、“S”型增长曲线.下列叙述错误的是( )A、达到K值的时间不同B、可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数C、Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降D、4个锥形瓶中酵母菌种群的K值均相同解析:由于培养液的体积不同,起始酵母菌数不同,因此4个锥形瓶内的种群达
