2019-2020学年高中语文2.7诗三首作业与测评含解析新人教版必修.pdf

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1、诗三首文言基础知识限时：15分钟1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A．明明如月，何时可掇掇：拾取，采取．B．越陌度阡，枉用相存存：存有，保存．C．桃李罗堂前罗：排列．D．契阔谈契阔：久别重逢．．答案B解析存：问候，怀念。2．下列句中加点的词，意义相同的一项是(3分)()对酒当．歌A.当．是时，项羽兵四十万但为君故．B.故．遣将守关者忧从中来，不可断绝．C.请息交以绝．游还顾．望旧乡D.三顾．臣于草庐之中答案C解析C．“绝”都当“断绝”讲。A.对着/方，值；B.缘故/特意；D.回顾，回头看/拜访。3．下列有关常识的表述，不正确的

2、一项是(3分)()A．《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑，最早见于萧统的《文选》，其艺术特色是长于抒情。B．青衿，是对读书人的代称；阡陌，“阡”指南北走向的田间小路，“陌”指东西走向的田间小路。C．“行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔放”的意思，此类作品大多放情长歌，与“歌”相似，常合称“歌行体”。D．陶渊明，东晋诗人，开创了我国山水诗的先河，他的诗朴素平淡，清新自然，其诗风对后代影响比较深远。答案D解析陶渊明开创了田园诗的先河。4．下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是(3分)()A．《涉江采芙蓉》的开头以女子的口吻写起，在荷花盛开的美好季节，风和日丽，荡一叶小舟摘几枝可爱的莲花

3、，送给远方的心上人。B．《短歌行》中两次写到明月，既以景物渲染了环境的气氛，又点明了人物感情的变化，这就将情、景、事三者紧密地结合起来了。C．《归园田居》中“方宅十余亩，草屋八九间”简笔勾勒，显出主人生活的简朴。诗人的草屋虽然没有雕梁画栋，却有榆柳的遮蔽，桃李的点缀，素淡与绚丽交映成趣。D．“户庭无尘杂，虚室有余闲”中的“尘杂”是指灰尘和杂物，“虚室”是指空室，静室，这一句是说诗人摆脱了尘世的烦恼，在自己的居所里过着悠闲自得的生活。答案D解析“尘杂”一语双关，表面上是指灰尘和杂物，实际上还指做官时乱糟糟的尘俗杂事。5．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)采之欲遗谁？所思在远道。(2分

4、)译文：(2)越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。(4分)译文：(3)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。(4分)译文：答案(1)采摘荷花送给谁呢？所思念的人在远方。(得分点：“遗”“所思”各1分)(2)客人远道来访，屈驾前来探望。久别重逢谈心宴饮，心中惦念着往日情谊。(得分点：“阡陌”“枉”“谈”“”各1分)(3)关在笼中的鸟留恋生活过的树林，养在池里的鱼思念过去的深潭。(到)南面的山野里开垦荒地，固守住愚拙，回乡过田园生活。(得分点：“羁”“恋”“故”“守拙”各1分)名句名篇默写限时：3分钟6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清

5、幽、高洁、美好的意境的诗句是：“，。”(2)《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“？。”(3)《归园田居(其一)》中写诗人摆脱官场，最终回归田园的诗句是：“，。”答案(1)涉江采芙蓉兰泽多芳草(2)何以解忧唯有杜康(3)久在樊笼里复得返自然类文提优阅读限时：30分钟(一)阅读下面的诗歌，完成7～8题。(9分)题张氏隐居①二首(其二)杜甫之子时相见，邀人晚兴留。霁潭鳣发发②，春草鹿呦呦。杜酒偏劳劝，张梨③不外求。前村山路险，归醉每无愁。[注]①张氏隐居：指张氏隐居之处。②鳣(zhān)发(bō)发：鳣，即鳣鲔(wěi)，一种鲤鱼；发发，盛貌。③张梨，即张家之梨。见《闲居赋》

6、“张公大谷之梨”。7．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A．首联“之子”即这人、这位先生，诗歌开篇便道“之子时相见”，可推知诗人与“张氏”大约很相熟了。B．“杜酒”一联，几乎口语体，偏又用典故来贴切宾主的姓，含蓄蕴藉，又不失风趣、轻灵。C．颈联说这是“我”亲自酿的酒，却要劳您来劝“我”；梨本是你们张府上的，自然在园中边摘边吃，极言主人的情重。D．本诗虽是一首应酬之作，却可以看出作者的人情味与风趣。诗歌直说与用典双管齐下，密合无间。答案C解析“这是‘我’亲自酿的酒”错。“杜酒”暗用典故，指杜康酒。故这是诗人杜甫自家(杜家)的酒，而不是他亲自酿的酒。8．后人评鉴此诗时，认为最后一句

7、“归醉每无愁”应改为“归醉每应愁”你怎么看？请简要分析。(6分)答：答案原诗句“归醉每无愁”更胜一筹。①前村山路很险，诗人醉酒回家，“应愁”更符合现实，“无愁”虽非实感，却能深刻地表现出主题——主人情重，客人致谢，宾主极欢。若改为“应愁”，则诗意全失；②结构上，“无愁”与首联“邀人晚兴留”遥相呼应，轻灵自然，浑然天成。(若答诗人喝醉了所以不知愁，不得分)解析这是一道炼字的题目，题目要求分析“无”和“应”的区别，首先明确观