2019-2020学年语文苏教版必修三课后训练:传统文化与文化传统 Word版含解析.pdf

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1、传统文化与文化传统课后训练案巩固提升一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音全对的一项是()A.诞生(dàn)攻讦(jí)..提倡(chànɡ)昙花一现(tán)..B.铸造(zhù)威慑(shè)....咀嚼(jiáo)一蹴而就(cù)C.积淀(diàn)惰性(duò)..趋势(qū)有史可稽(jī)..D.媲美(pì)负荷(hé)..蜕除(tuì)刮垢磨光(ɡòu)..解析A项,“讦”读“jié”;B项,“嚼”读“jué”;D项,“荷”读“hè”。答案C2.下列词语中,书写有误的一项是()A.得逞不屑一顾斑驳陆离不堪设想B.变幻明日黄花与时俱进徒

2、劳无功C.推崇事过境迁消声匿迹孤芳自赏D.惰性应运而生抱残守缺无济于事解析C项,“消声匿迹”应为“销声匿迹”。答案C阅读下面的文字,完成第3~5题。十月,一场秋雨。天空像是打了蜡,蔚蓝而明亮。在群山怀抱之中的桂林兴安,更加明朗开阔了。秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣静静扬弃。山舒缓,();水吟唱,像秋日醉人的醇酒;云柔软,还原为儿时记忆中的手绢。从筑就的钢筋水泥城市到达山水之间,使我们放下所有的牵绊,如同赴一场约会。读一册山,念一卷云,随风飘然,与云嬉戏。站在山水之侧,尝试舒展开目光的翅膀,去品味秋天的空旷、寂寥。来到山裙水袂之间的灵渠,一带碧水,怎么

3、看都像一部的素书。她婉约,曼转,,不愠不喜,用的故事,引你进入一种的境界。静立水畔,听任心灵被水中的绿草牵系,在绿草萋萋的水湄着陆。突然想起白居易“米泉之精”的诗句。“米泉”,指的是酒。用“米泉”称酒,该是多么洒脱而陶醉!而酒不醉人人自醉。看到灵渠,心底突然冒出两个字:地泉!在历史的土壤和积淀中,万斛泉源,潺潺流淌。这是多么厚重而飘逸的精灵啊!3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.仿佛水墨画卷中清淡的留白B.仿佛水墨画卷的清淡C.似清淡的水墨画卷中的留白D.似清淡的水墨画卷解析依据“像秋日醉人的醇酒”的句式特点,“像”与“似”可对应

4、,排除A、B两项。根据文段意境与句式,“留白”更合适,所以选C项。答案C4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.从筑就的钢筋水泥城市到达山水之间,放下所有的牵绊,如同赴一场约会。B.钢筋水泥筑就的城市到达山水之间,放下所有的牵绊,如同赴一场约会。C.筑就的钢筋水泥城市到达山水之间,使我们放下所有的牵绊,如同赴一场约会。D.从钢筋水泥筑就的城市到达山水之间,我们放下所有的牵绊,如同赴一场约会。解析画线句有两处语病,“筑就的钢筋水泥城市”定语语序不当,应为“钢筋水泥筑就的城市”;滥用介词淹没主语,最恰当的修改方法是删去“使”。综合这两

5、处错误,D项修改最准确。答案D5.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.手不释卷不卑不亢峰回路转百折千回B.百读不厌不骄不躁柳暗花明百转千回C.手不释卷不骄不躁峰回路转百折千回D.百读不厌不卑不亢柳暗花明百转千回解析“百读不厌”,读一百遍也不会感到厌烦,形容诗文或书籍写得非常好,不论读多少遍也不感到厌倦。“手不释卷”,书本不离手,形容勤奋好学。“手不释卷”不能修饰“素书”,排除A、C两项。“不骄不躁”,指做了好的事情不要骄傲,事情未处理好不要急躁;不骄傲,不急躁。“不卑不亢”,形容人说话办事有恰当的分寸,既不低声下气,也不傲慢自大。这里

6、能与后面“不愠不喜”相对应的只能是“不骄不躁”,排除D项。“柳暗花明”,形容柳树成荫,繁花耀眼的美景,也比喻在困境中出现转机,看到希望。“峰回路转”,形容山峰、道路迂回曲折。“百转千回”,形容反复回旋或进程曲折,也指经历了很多周折。“百折千回”,经过种种曲折和迂回。将“柳暗花明”“百转千回”依次填入横线,也符合语境,所以答案选B项。答案B二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第6~8题。气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注

7、的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。从时间维度来看,气候

8、正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人

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