2019-2020学年人教版生物必修三讲义：第2章 第1节 通过神经系统的调节(二) Word版含答案.pdf

《2019-2020学年人教版生物必修三讲义：第2章 第1节 通过神经系统的调节(二) Word版含答案.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第1节通过神经系统的调节(二)学习目标核心素养1.结合突触的结构图，理解兴奋在神经1.通过对中枢神经系统的结构和功能元之间的传递过程和特点的学习，形成结构与功能观2.结合“资料分析”，概述神经中枢的2.通过反射弧中兴奋传递特点的实验分级调节，并能以言语区为例，了解大探究，提升实验设计及对实验结果分析脑的高级功能的能力1．兴奋在神经元之间的传递(1)突触的结构(如图)①突触由图中的b突触前膜、c突触间隙以及d突触后膜组成(填字母及名称)。②其他结构a．图中a是指神经元的轴突末梢，形成的膨大部分为突触小体。b．图中e、f、g分别是指突触小泡、神经递质、受体。(2

2、)传递过程神经冲动→神经末梢→[b]突触前膜释放神经递质→扩散到[c]突触间隙→然后作用于[d]突触后膜上的[g]受体→引发突触后膜电位变化。(3)传递特点①特点：单向传递。②原因神经递质只存在于突触前膜的[e]突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。(4)常见突触类型从结构上来说，突触主要分为两大类：A．轴突—树突，图示为：。B．轴突—细胞体，图示为：。2．神经系统的分级调节3．人脑的高级功能(1)大脑皮层的功能大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有

3、语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。(2)大脑皮层言语区受损功能区障碍症特征功能障碍症①S区不能讲话(听得懂、看得懂)运动性失语症②W区不能写字(听得懂、看得懂)失写症③V区看不懂失读症④H区听不懂(会写、会讲、会看)听觉性失语症(3)学习和记忆①学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。②记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。a．短期记忆主要与神经元的活动和神经元之间的联系有关。b．长期记忆可能与新突触的建立有关。判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐。()2．兴奋在突触小体

4、中的信号转变为：电信号→化学信号。()3．由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于后膜上，因此兴奋在神经元间的传递是单向的。()4．神经递质作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋。()5．上自习课时边看书边记笔记是与人体高级神经中枢直接联系的活动。()6．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话。()提示：1.√2.√3.√4．×神经递质有兴奋性和抑制性两种，其作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋或抑制。5．√6.√兴奋在神经元之间的传递[问题探究]1．相邻神经元之间的连接有其特定的结构。根据下图信息，阅读教材回答问题：(1)尝试写出5种神经递质

5、的名称？提示：乙酰胆碱、多巴胺、NO、甘氨酸、肾上腺素等。(2)神经递质作用于突触后膜，一定引起下一个神经元兴奋吗？说明原因。提示：不一定。若释放的为抑制性递质，则会引起下一个神经元抑制。(3)神经递质与D结合后，神经递质一般__________(填“能”或“不能”)继续发挥作用。理由是________________________________________________________________________________________________________________________。提示：不能神经递质与D受体结合后，

6、神经递质将被灭活，否则会导致突触后膜持续兴奋或抑制(4)兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导速度要__________(填“快”或“慢”)。理由是________________________________________________________________________________________________________________________。提示：慢兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历神经递质的释放、扩散及其对突触后膜的作用过程2．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电流计的电极连接在神经纤维的外表面，读图探讨以

7、下有关问题：(1)刺激a点，电流计①、②是否会发生偏转？若发生偏转，偏转几次？提示：会。电流计①发生两次相反的偏转；电流计②只发生一次偏转。(2)该实验能否证明兴奋在神经纤维上的传导为双向传导？提示：能。[归纳总结]1．神经递质(1)存在部位：突触小体的突触小泡内。(2)释放方式：胞吐，需要消耗能量，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。(3)异常情况分析①异常情况1：若某种有毒有害物质使分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后神经元会持续兴奋或抑制。②异常情况2：若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据或神经递质被某种药物代替，则神经递质不能与受体结合，突触后神

8、经元不兴奋或不抑制。2．兴奋在神经纤维上的传导和在神