中班科学：跑得快、跑得慢的动物 可下载 可修改 优质文档.doc

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1、可下载可修改优质文档中班科学：跑得快、跑得慢的动物活动目标：1、熟悉各种动物的行动速度，了解动物行动速度快慢的相对性。2、积极参与谈话活动，并能够认真倾听同伴的发言。活动准备：1、收集各种小动物的特征图片。2、将收集到的动物特征图片布置在主题墙上。3、红色、绿色圆形自粘纸各一张，黄色小自粘纸10个左右。活动过程：1、引导幼儿自由观察主题墙上的动物，凭自己的生活经验，找找哪些动物跑得快？你知道哪些动物跑得比较慢？将幼儿观察、讲述到的小动物特征图片贴到老师准备好的红色、绿色大圆圈中。2、引导幼儿进一步探究：究竟谁快谁慢？（1

2、）猜测：你认为哪一种动物跑得快？（2）引导幼儿集中讨论、判断：你认为哪些动物行动较快，哪些动物行动较慢？观察红色、绿色大圆圈中的动物特征图，修正刚才集体操作的结果。3、重点了解动物的行动速度快慢的相对性。可下载可修改优质文档（1）通过一对一比较的方法，逐个进行对比，然后得出跑得比较快或者是比较慢的动物。（2）通过比较一些跑得慢（或快）的动物，判断出谁比谁更慢（更快），进一步感知快慢的相对性。（3）突出重点：比比哪些动物跑得快或者是慢，是要两个两个比，或者是三个三个这样比，才能知道。（4）将前面红色、绿色大圆圈中的小动物取

3、出来，换上一系列黄色小圆圈，通过“一对一”方式的逐个对比，将小动物行动速度从快到慢依次排列成一排，贴到主题墙中。4、拓展性讨论：动物（同一种动物）什么时候跑得快？什么时候跑得慢？