西师大版 四年级语文下册 25.信箱 教学设计.doc

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1、25.信箱教学目标1、能读准注拼音的.生字，理解带生字的.词语的.意思.2、能有感情地朗读有关句子，并能用“却”、”“所以“各写一句话.3、能按要求默读课文，回答课后问题：教学重点：有感情地朗读有关句子.教学难点：理解人物的.内心活动.教学时间：2课时第1课时教学目标1、了解课文内容，写了哪两件事：2、自学生字新同.3、读通课文.教学过程1、揭题、导人.“信箱”是什么样的.，有什么用？花束怎么会到信箱里？2、初读课文，了解大意.（1）师范读课文.（2）课文写了几个人物？主要写谁？写了她哪几件事？（3）第一件事在哪几个自然段？第二件事在哪几个自然段？（4）用“因为……所以”的.句式

2、回答课后中的.两个小问题.（5）把两件事合起来说一说贝贝做了什么.3．学生自学课文：（1）拼读生字，读准字音·（2）读通课文.（3）理解词语意思.（4）提出疑问.（5）检查自学情况.①认读生字，词语；②指名分段朗读；③质疑问难.4．作业：（1）抄写词语.生字.（2）熟读课文.第2课时教学目标：1、能有感情地朗读有关句子.2、体会贝贝心中有他人、助人为乐的.品质.教学过程1、复习.（1）分小组读全文.（2）说说贝贝是怎样帮助邮递员阿姨和给老教师送鲜花的..2、想一想，贝贝是个怎样的.孩子？3、你从哪些方面看出贝贝是个关心别人的.孩子？4、有感情地朗读这些句子.5、续写一句话.这天，

3、女教师发现信箱里插着一束美丽的.野花.她小心地取下，轻轻地贴在自己的.脸上，心想先说一下，再每人写一句.6、造句指导：“所以”因果关系句子，有时可省略“因为”，使句子表达更简洁.“却”转折关系，后面意思出现转折.7、有感情地朗读课文.你喜欢贝贝这个小姑娘吗？8、作业：（1）造句.（2）有感情地朗读课文.