【西师大版】四年级下册语文：信箱教案.doc

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1、信箱教学目标1、能读准注拼音的生字并意思。2、能有感情地朗读有关句子话。3、能按要求默读课文，回答课后问题：教学重、难点1、有感情地朗读有关句子。2、理解人物的内心活动。教学时间2课时第1课时教学过程一、揭题、导人。“信箱”是什么样的，有什么用？信箱发生了什么故事？二、初读课文，了解大意。1、师范读课文。2、课文写了几个人物？主要写谁？写了她哪几件事？3、第一件事在哪几个自然段？第二件事在哪几个自然段？4、用“因为……所以”的句式回答课后中的两个小问题。5、把事情合起来说一说娃丽做了什么。三、学生自学课文。1、

2、拼读生字，读准字音·2、读通课文。3、理解词语意思。4、提出疑问。5、检查自学情况。（1）认读生字，词语；（2）指名分段朗读；（3）质疑问难。四、作业：1、抄写词语。生字。2、熟读课文。第2课时一、复习。（1）分小组读全文。（2）说说娃丽是怎样帮助邮递员送信的。二、想一想，娃丽是个怎样的孩子？三、你从哪些方面看出娃丽是个关心别人的孩子？四、有感情地朗读这些句子。五、续写故事。爸爸高兴地说：“这样吧，今后由你们俩轮流保管信箱的钥匙。”......接下来又会发生什么呢？请同学们自己试着写写。