【人教部编版】2019学年六年级上册语文教案：少年闰土2.docx

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1、科目语文年级六班级时间课题17、少年闰土（知识能力品德）教学目标学习本课生字、新词。能正确、流利、有感情地朗读课文。感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年。（重点、难点）教材分析了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年。板书设计示意图17、少年闰土其间            只知道无端            稀奇素不知道        如此如许            从来不知道希奇             其中单知道          无缘无故教具学具教法选择时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教学过程一、谈话交流，导

2、入新课我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……你们知道他是谁吗？学生回答后，出示课本75页图。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅先生吧！今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章《少年闰土》。板书课题，齐读课题。二、检查预习，整体感知1.学生分段朗读课文，纠正字音。默读课文，在课本空白处作简单的批注，在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。2.学生自读圈画，教师巡视指导。3.质疑。出示练习：把下面的词语与正确的解释连线：（1）独立思考。（2）自由举手说自己的答案。时序教学操作过程设计（

3、重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教学过程其间            只知道无端            稀奇素不知道        如此如许            从来不知道希奇             其中单知道          无缘无故4、说说少年闰土给你留下了怎样的印象？三、初识闰土，了解特点1.“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的？速读课文，画出有关句子。出示：（1）他正在厨房里……用圈子将他套住了。（2）他见人很怕羞……我们便熟识了。2.闰土的外貌有什么特点？教师适时板书：紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈3.从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年

4、？（1）若学生不知从哪说起，可引导学生做一个小练习：拿铅笔将“圆脸”的“圆”，“小毡帽”的“小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话轻轻划掉，进行对比阅读。（2）如果学生没有新发现，再做一个练习：用铅笔将“紫色的”划掉，换上“苍白的”“蜡黄的”一类词语，读后说说有什么体会。板书：年少健康天真活泼（3）结合“他见人很怕羞……我们便熟识了”体会闰土具有年少、健康、天真、活泼的特点。四、随文练笔，进行仿写1.让学生结合对闰土外貌描写的学习，说一说描写人物外貌要注意什么。2.用几句话描写一位同学的外貌。一位学生读，其他同学猜一猜他写的是谁。教学后记科目语文年级六班级时间课题17、少年

5、闰土（知识能力品德）教学目标理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。（重点、难点）教材分析同上。板书设计示意图17、少年闰土雪地捕鸟夏日拾贝看瓜刺猹潮汛看鱼聪明、能干羡慕佩服向往勇敢、见多识广难舍难分教具学具教法选择时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教学过程一、复习旧课，导入新课上节课，从对“我”

6、和闰土初次会面时对闰土的描写中，我们体会出他是一个健康、可爱的农村孩子。写人还可以从哪些方面去写呢？这篇课文还描写了闰土的哪些方面？请你们细细地品味6～16自然段，边读边想闰土向我们讲述了几件事？二、再识闰土，探究深读1.学生默读课文，用简洁的语言概括。2.师生交流，适时板书：雪地捕鸟夏日拾贝看瓜刺猹潮汛看鱼3.闰土向“我”讲述自己的海边生活，你们能想象出他说话时的语气、神态吗？请你试着用成语描述一下。4.用你们所说的那种感受读这几段话，相信会读得更好。练好之后读给同桌听，请同桌评一评。5.学生自由练读。学生有感情地朗读自己喜欢的自然段，看谁能让大家身临其境。通过刚才的朗读，你

7、觉得闰土是个怎样的少年？三、想象画面，指导背诵时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教学过程月亮地下，闰土一个人看瓜刺猹在“我”眼里是多么惊险刺激的事啊。所以，三十年过后，“我”回忆起闰土来，头脑中首先浮现出来的就是这幅画面。出示课本第一幅插图。用自己的语言描述一下这幅画面。学生描述。轻声读课文第1自然段，看看作者的描述和同学们刚才的描述有什么不同。（景色描写烘托气氛、动词的恰当使用使画面动了起来）引导背诵（可以出示段落填空进行提示）四、解疑释惑，升华认识1.那闰土