人教部编版六年级上册语文《少年闰土》教案.doc

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1、《少年闰土》教材分析：本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象，反映了“我”与他短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。　　《少年闰土》是写人的文章。人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法，作品抓住了这些特点，将人物刻画得十分成功。课文中闰土的四件事都是采用对话的形式描述的，教学中引导学生紧紧抓住闰土的语言来体会他勇敢、聪明、能干、活泼可爱的特点，同时体会作者所要表达的热爱农村生活，热爱劳动人民的思想感情。　　学情分

2、析：因为课文写的是少年时代的事情，学生容易产生共鸣。但由于时代的原因，对一些含义深刻的句子很难理解，教师要注意通过朗读来指导。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，2、通过动作、语言等，感受人物形象，了解人物特点。3、理解含义深刻的句子，体会文章的思想感情。4、学习作者按景-人-物的顺序写人记事的方法。教学重点:通过学习闰土所讲四件事，了解人物的特点。教学难点：理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。教学过程:一、谈话引入师：上节课，我们认识了一位新朋友，你们还记得他是谁吗？生:闰土。师:

3、好的，他就是鲁迅先生笔下的少年闰土，这节课我们继续跟闰土一起玩玩去，好吗？一起来和他打打招呼吧！板书课题，齐读课题。二、复习旧知，导入新课师：通过上节课的学习，我们知道闰土是我家忙月的儿子，来我家管祭器的，在和他相处的一个多月中，他给我讲了许多有趣的事，给我枯燥的生活带来了一股清新的风。文中有这样一段话，我们一起读一读。出示课件。（啊！闰土的心里）生齐读。师：闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，还记得有哪些吗？生答师板书。（雪地捕鸟、海边拾贝、月下刺猹、潮汛观鱼）师：你的记性真不错！其中月下刺猹给我留下

4、了深刻的印象，以至于每当我回忆起闰土，我的脑海里就会浮现出这样一幅美丽的画面。出示月下刺猹图师：课文的第一段就是描述的这幅画面，我们一起通过画面来回顾一下吧！共同背诵第一段。三、研读课文，自主学习师：这段话就是对闰土刺猹的描述，那闰土又是怎样向我描述月下刺猹的呢？请同学们默读课文9-13自然段，找到闰土讲月下刺猹的句子，勾画出来。师巡查指导。请学生分别来说自己勾画的句子。师：好的，同学们找到了句子，我们来看大屏幕。出示课件：月亮地下……师：请大家再轻轻地读一读这两段话，读过之后，在小组里说说你眼前

5、仿佛出现了什么样的画面？生读并想象，然后在小组里分享自己想象的画面。师：同学们，读了这两段话，你眼前仿佛看到了什么？小组汇报。师引导学生从景、人、物这几个方面去分享画面。景：月下瓜地人：闰土刺猹的动作捏刺物：狡猾的猹奔窜并适时出示多音字：奔师：这里应该读几声?生答四声，因为猹是有目的的向我奔来。在学生讲画面的同时，指导学生读相关的句子。适时板书：景月下瓜地人捏刺物奔窜出示课件（颜色变化的句子）师:同学们，你看，闰土用短短的几句话，先描述了月下的幽静，再描述了刺猹的动作，最后谈到了伶俐的猹，给我们描

6、述了一幅幽静惊险的画面。边出示句子学生边读。出示绿色的“你”字，师：这个“你”是谁？生答是文中的“我”。师：是闰土在刺猹，为什么却要说到我呢？你体会到了什么？生答：闰土在教我刺猹的方法；让我有身临其境的感觉。出示图片(闰土讲述)师：你们看，闰土在向我讲述的时候啊，是手舞足蹈，绘声绘色。让我们都来做一回闰土，绘声绘色的把月下刺猹这惊险刺激的经历讲给同桌听一听，讲的时候，注意自己的神态，动作和语气。同桌互相讲给对方听，然后指名汇报讲给全班听。适时评价鼓励。师：同学们，除了月下刺猹，闰土还对那件事讲的比

7、较详细？生答：雪地捕鸟师：好的，请大家快速找到相关的段落。在哪一段？生：第六自然段出示该段话师：好，看大屏幕，接下来我们推荐一位同学来当闰土，给我们描述一下闰土是怎样捕鸟的?看看他的描述能不能让你产生无穷无尽的联想，在脑海里浮现出一幅幅有趣的画面？你可以边听边想，甚至可以闭上眼睛想象。然后从景、人、物这几个方面，在自己的小组里说说你想象到的画面。指一人描述，其他人边听边想。然后在小组里说说自己想象到的画面。小组自由交流。后汇报。师：哪个小组先来说说？引导生从景、人、物这三个方面来想象画面景:大雪纷

8、飞的场景人：闰土捕鸟的动作物：很多的鸟师：同学们，这些画面都来自于闰土的绘声绘色的描述，让我们再来做一回闰土，一起来讲述一下雪地捕鸟吧！生齐读。师：那闰土又是怎样描述海边拾贝和潮汛观鱼的呢？我们一起看大屏幕。出示海边拾贝，谁来读一读？指名读出示潮汛观鱼我们一起来读读吧！师出示图片介绍跳鱼儿资料。四、写作练笔师：五彩缤纷的贝壳，活蹦乱跳的跳鱼儿，多有趣啊！闰土只是用短短的几句话简单的描述了一下，但是，我们可以想象一下，闰土和他乡下的小伙伴们拾贝壳，看跳鱼儿的时候，该是多么让人向往的画