我知道的琴棋书画教学设计

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1、我知道的琴棋书画教学设计一、教学目标：1、讲解关于琴棋书画的故事，展示学生在琴棋书画方面的特长，激发学生学习琴棋书画的兴趣。2、讲故事的语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方。3、提高口头表达能力和评价能力。二、教学重难点：1、选择自己喜欢的琴棋书画的故事，生动形象地讲解故事内容，锻炼学生的言语表达能力，使学生受到感染和熏陶。2、讲述自己学习琴棋书画感受的同学，要说出真实感受，同时也可进行相应的才艺表演。三、教学准备：1、搜集关于琴棋书画的故事。2、进行才艺展示的同学要做好展示前的充足准备，如服装、道具、乐器等。四、教学时间：1课时。五、教学过程：（一）情景导入：“琴棋书画、

2、诗词歌赋”是中国传统艺术的精粹，其中蕴含着博大精深的中华文化，今天首先让我们赏析琴棋书画的精美画面。（多媒体）（引导学生把看到的内容说给大家听）（学生说）（二）找学生阅读文中的两段内容，并概括两段的中心内容（三）引导学生把自己知道的与琴棋书画相关的名人或他们的故事讲给大家听（指名说、生互评）。（四）下面让我们再来欣赏一组画面，配事例讲述（多媒体）。（五）那些名人大师用他们的勤奋和热情成就了他们的梦想。同学们，你能告诉老师你最喜欢其中的哪一方面吗？你因为什么而喜欢呢？你能把你在学习琴棋书画时最难忘的经历讲给大家听听吗？（指名讲述，按要求互评）（六）谁愿意把你们的才艺展示给大家。（七）老

3、师展示一幅画讲述故事，让学生说看画后的感受。（八）引导学生谈本节课的心声。（九）欣赏，结束本课。